Interview/Erfahrungsbericht Wolfgang Granigg

Schappacher-Tilp Gudrun sieht großes Potenzial von KI für Effizienz und Lernen, fordert jedoch kritisches Denken, institutionelle Unterstützung und neue Lehrformen, die Verständnis, Reflexion und mündliche Kompetenz stärker betonen als reine Rechen- oder Schreibleistungen