Alle reden vom EU AI Act, aber wie schaut's damit in der akademischen Praxis aus? Ein Rechtsgutachten aus Münster schafft Klarheit. Vom Wissenschaftsprivileg bis zur Open-Source-KI werden alle lehr-relevanten Themen erfasst und auf ihre Bedeutung hinsichtlich des AI ACts abgeklopft.
Ob und wie Studierende KI in der Lehrveranstaltung und in schriftlichen Arbeiten verwenden dürfen, können Lehrende fast frei entscheiden. Zumindest können sie unter vier Möglichkeiten wählen - von "everything goes" bis zum klaren "No go!"
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Unser KI-Leitfaden ist ein unverzichtbares Werkzeug für die Implementierung von Künstlicher Intelligenz in die Lehre. Kontinuierlich aktualisiert, spiegelt er die neuesten Entwicklungen und Trends in der KI-Didaktik wider.

