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SUMMARY:Moodle: Try and Apply
DESCRIPTION:Praxis-Tipps für Ihre Lehre – In nur 30 Minuten zur erweiterten Werkzeugkiste! \nWas erwartet Sie?Gute Lehre lebt von Ideen\, die funktionieren – am besten sofort. Die kurzen Online-Sessions bieten kompakte Impulse und praktische Moodle-Werkzeuge\, die Sie direkt in der Lehre einsetzen können. \nMoodle: Try & Apply ist ein kompaktes\, unverbindliches Angebot für Lehrende\, die Moodle bereits nutzen – oder damit starten möchten. In nur 30 Minuten erhalten Sie einen praxisnahen\, leicht verständlichen Einblick in eine konkrete Moodle-Aktivität – mit direktem Bezug zur Hochschullehre. Im Anschluss bleibt noch Zeit für individuelle Fragen. \nWie funktioniert es?\nWir stellen ausgewählte Moodle-Aktivitäten live vor – direkt im System und anhand konkreter Anwendungsszenarien. Schritt für Schritt zeigen wir\, wie die jeweilige Aktivität funktioniert\, welche didaktischen Möglichkeiten sie eröffnet und welchen Mehrwert sie für die Lehre bietet.\nParallel können Sie das Gezeigte in Ihrem eigenen Sandkastenkurs (Testkurs) ausprobieren.\nGleichzeitig laden wir Sie herzlich ein\, eigene Erfahrungen einzubringen: Wenn Sie eine der vorgestellten Aktivitäten bereits nutzen\, freuen wir uns\, wenn Sie zeigen\, wie Sie diese einsetzen – und was sie in Ihrer Lehre besonders wirkungsvoll macht. \nUnser Try and Apply Format bietet Ihnen:\nKurze\, praxisnahe Einblicke in Moodle\nFunktionalitäten\, Aktivitäten & Plugins \n\nOnline-Teilnahme: Jeden ersten und dritten Freitag im Monat\,\nvon 08:00 – 08:30 Uhr via MS Teams \n\nTeilnahme ohne Vorkenntnisse und Anmeldung \n\nDirekte Anwendungsmöglichkeiten für die eigene Lehre \n\nRaum zum Ausprobieren – ohne Risiko \n\nInspiration für die didaktische Gestaltung Ihrer Lehrveranstaltungen \n\nRegelmäßige Impulse – mit minimalem Zeitaufwand \nAnmeldung und Kontakt:\nTeilnahme – direkt und einfach: Klicken Sie auf den „Jetzt teilnehmen“ Button beim jeweiligen Termin. \n\nKontakt: Bei Fragen bzw. bei Interesse an einem bestimmten Thema\nwenden Sie sich an irmgard.schinnerl-beikircher@fh-joanneum.at \nAlle bisherigen Themen (inkl. Anleitungen und Aufzeichnungen) können im Moodle Kurs „Moodle Try & Apply | FH JOANNEUM Moodle“ jederzeit mittels Selbsteinschreibung eingesehen werden.×Die Sommersemester 2020 im ÜberblickMoodle Aktivität: Buch | 08.05.2026\nFreitag\, 08.05.2026; 08:00 – 08:30 Uhr\nSie nutzen das Buch-Format\, um umfangreiche Inhalte strukturiert und kapitelweise aufzubereiten – ideal für Begleitmaterialien\, Anleitungen oder Theorieeinheiten. So ermöglichen Sie Ihren Studierenden eine klare\, navigierbare Darstellung von Langtexten innerhalb des Kurses. \nJetzt teilnehmenMoodle Aktivität: Datenbank | 29.05.2026\nFreitag\, 29.05.2026; 08:00 – 08:30 Uhr\nSie lernen eine Möglichkeit kennen\, wie Studierende Inhalte sichtbar und strukturiert im Kurs einreichen und präsentieren können. Mit der Datenbank-Aktivität erstellen Sie einen durchsuchbaren Wissenspool – z. B. für Projektideen\, Literaturquellen oder Praktikumsstellen. Dieses Tool fördert Transparenz\, Peer-Learning und die aktive Beteiligung Ihrer Studierenden. \nJetzt teilnehmen\nMoodle Aktivität: Forum | 12.06.2026\nFreitag\, 12.06.2026; 08:00 – 08:30 Uhr\nSie setzen unterschiedliche Forumstypen gezielt ein\, strukturieren Diskussionen sinnvoll und fördern so den Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden. Durch klar definierte Einsatzformen unterstützen Sie kollaboratives Lernen\, Feedbackprozesse und eine lebendige Kommunikationskultur im Kurs. \nJetzt teilnehmen\nMoodle Aktivitäten: Feedback & eVoting | 26.06.2026\nFreitag\, 26.06.2026; 08:00 – 08:30 Uhr\nSie führen mit eVoting Live-Abstimmungen im Kurs durch – anonym\, schnell und direkt integriert. Je nach Bedarf setzen Sie die Feedback-Aktivität alternativ für umfassendere Rückmeldungen oder ergänzend ein\, um tiefergehende Einschätzungen zu Inhalten\, Kursstruktur oder Lernprozessen zu erhalten. So schaffen Sie Beteiligungsmöglichkeiten auf mehreren Ebenen und stärken die Dialogorientierung Ihrer Lehre. \nJetzt teilnehmenMoodle Aktivitäten: Journal & Tagebuch | 03.07.2026\nFreitag\, 03.07.2026; 08:00 – 08:30 Uhr\nSie lernen zwei reflexionsorientierte Moodle-Aktivitäten kennen\, mit denen Sie individuelles Schreiben Ihrer Studierenden fördern können. Mit dem Journal geben Sie gezielte Impulse zur Reflexion – z. B. nach Lehrveranstaltungen\, Projekten oder Praxiseinsätzen – und erhalten persönliche Einblicke in Lernprozesse. Das Tagebuch bietet eine offene\, fortlaufende Schreibumgebung\, in der Studierende ihre Entwicklung dokumentieren und eigene Gedanken festhalten können. Beide Aktivitäten stärken die Selbstreflexion\, unterstützen formative Begleitung und schaffen einen geschützten Raum für individuelles Lernen. \nJetzt teilnehmenMoodle Funktionalität: Lernlandkarte | 17.07.2026\nFreitag\, 17.07.2026; 08:00 – 08:30 Uhr\nSie setzen die Lernlandkarte ein\, um Inhalte visuell zu strukturieren und Ihren Kurs als interaktive Übersicht zu gestalten. Mit verlinkten Themenfeldern\, Symbolen und Bereichen erleichtern Sie die Orientierung im Kurs\, machen Lernwege sichtbar und schaffen motivierende Einstiege. \nJetzt teilnehmen
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SUMMARY:Feed Forward – Feedback geben neu gedacht
DESCRIPTION:Präziser\, zeitsparender und wirksamer als traditionelles Feedback\nFeed Forward\, eine Unterart von Feedback\, ist eine Grundvoraussetzung für professionelles Lehren und Lernen sowie professionelles Arbeiten in Teams. Es ist präziser und zeitsparender als das traditionelle Feedback und löst einen Arbeitsprozess aus. Solche und weitere Botschaften sind Teil des Konzeptes von Feed Forward.  \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Montag\, 11. Mai 2026\, 09:00 – 12:30 Uhr \n\nOrt: Online via ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 04. Mai 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3\,5 Std.): Modul 1\, Modul 2\nKategorien: Leistungsfeststellung & -Feedbackprozesse\, Lehr- & Lernmethoden \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 190 € (USt.-befreit) \nInhaltNeben der Erarbeitung der Grundlagen und der Charakteristika von Feed Forward werden wir an einfachen und kurzen Beispielen besprechen\, welche Informationen Lernenden bei ihrer Weiterentwicklung aus ihrer Sicht wirklich unterstützen und welche Informationen zwar gut gemeint sind\, aber sich in der Praxis nicht als hilfreich herausstellen. \nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage: \n\nden Unterschied zwischen klassischem Feedback und Feed Forward zu erklären.\nFeed Forward präzise und zeitsparend zu geben.\nTipps zur Weiterentwicklung zu geben\, die auch umsetzt werden können.\n\nMethodik\ninteraktive Erarbeitung der theoretischen Grundlagen\nEinzelarbeitsphasen zur Implementierung in die eigene Lehre\nKleingruppendiskussionen und plenare Diskussionen\n\nReferentinMMag. Dr. Olivia Vrabl ist Hochschuldidaktiklehrende an zahlreichen Hochschulen in Europa und betreut hochschuldidaktische Masterarbeiten. Sie forscht und lehrt insbesondere zu Lehrveranstaltungsplanung\, Assessment und Feed Forward\, Hochschulmethodik und Lesedidaktik. Ausgewählte Unterlagen und Publikationen zur Trainerin finden Sie hier.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Lehr- und Lernmethoden,Leistungsfeststellung und Feedbackprozesse,Modul 1,Modul 2,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Lehre mit dem interaktiven Smart Monitor im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Professionelle Videoproduktion leicht gemacht\nIhr Weg zum professionellen Lehrvideo ohne Technik-Stress: nutzen Sie das neue\, autarke Video-Setup für Aufzeichnungen in Studio-Qualität. Produzieren Sie im One-Take-Verfahren am Samsung Interactive Display – ohne Computer-Konfiguration\, sicher und sofort einsatzbereit. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 12 Mai 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 05. Mai 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltEinführung in das neue „Self-Service“-Studio: Vorstellung der Hardware-Komponenten (Samsung Interactive Display\, Telycam 4K-Kamera und Epiphan Pearl Mini Recorder). \nDer „Offline“-Workflow: Wie Sie ohne PC und Internetverbindung präsentieren – vom Laptop oder USB-Stick zur fertigen Aufnahme. \nVisuelles Arbeiten am Samsung Interactive Display: Nutzung der integrierten Whiteboard-Funktionen\, Annotieren von Inhalten und Steuerung der digitalen Werkzeuge. \nSzenarien für die Lehre: \n\nFlipped Classroom: Vorlesungsinhalte kompakt aufzeichnen.\nLive-Visualisierung (Whiteboarding): Schrittweise Entwicklung von Formeln\, Mindmaps oder Prozessen auf der freien digitalen Tafel.\nFeedback-Videos: z. B. Korrekturen von Studierendenarbeiten direkt am Screen aufzeichnen.\n\nEigenständige Bildregie: Bedienung der Aufnahme-Layouts (Bild-in-Bild\, Vollbild) direkt am Touchscreen des Recorders \nZiele & Nutzen\nAutonomie erlangen: Sie lernen\, wie Sie selbstständig hochwertige Videos produzieren.\nEffizienz steigern: Durch das „One-Take-Verfahren“ (direkte Aufzeichnung ohne Nachbearbeitung) sparen Sie wertvolle Zeit bei der Erstellung von Lehrmaterialien.\nStörungsfrei arbeiten: Sie verstehen die Vorteile des autarken Systems (keine Windows-Updates\, keine Netzwerkprobleme\, hoher Datenschutz).\nInteraktivität meistern: Sie üben den didaktisch sinnvollen Einsatz von digitaler Tinte und Touch-Steuerung am Samsung Interactive Display.\nMedienkompetenz erweitern: Sie sind in der Lage\, verschiedene Layouts (Kamera vs. Inhalt) gezielt für Ihr Fachgebiet einzusetzen.\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-PernoldMitarbeiter am LIT – Learning\, Innovation and Technology beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
URL:https://lit.fh-joanneum.at/event/lehre-mit-dem-interaktiven-smart-monitor-im-learning-design-lab-3/
LOCATION:FH JOANNEUM Graz
CATEGORIES:Digitale Medienproduktion,Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Learning Design Lab-LDL,Modul 1,Modul 2,Präsenzveranstaltung
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SUMMARY:Lehre mit dem Smart Lightboard im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Interaktive Visualisierung für lebendige Wissensvermittlung\nLernen Sie\, wie Sie mit dem innovativen „Smart Lightboard” Ihre Präsentationen und Lehrinhalte auf eine völlig neue Ebene heben können. Begeistern Sie Ihre Studierenden durch klare und interaktive Inhalte\, die live visualisiert werden. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 13. Mai 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 06. Mai 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem Workshop erfahren Sie\, wie Sie das „Smart Lightboard” effektiv in Ihre Lehre integrieren können. Neben einer technischen Einführung erhalten Sie praktische Tipps\, wie Sie Ihre Inhalte visuell ansprechend aufbereiten können. \n\nEinführung in die Technik und Funktionen des „Smart Lightboards”\nGestaltung von ansprechenden Präsentationen mit Fokus auf Visualisierung\nPraxisübungen zur Nutzung des „Smart Lightboards”\nTipps zur Interaktion mit dem Publikum\nNachbereitung von Lightboard-Inhalten unter Verwendung eines Videoschnittprogrammes\n\nZiele & Nutzen\nSicherer Umgang mit dem Smart Lightboard erlernen\nKreative und interaktive Präsentationen erstellen\nVisualisierungskompetenzen verbessern\nZielgruppen durch innovative Darstellung begeistern\nTechnische Hürden überwinden und souverän präsentieren\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-Pernold beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
URL:https://lit.fh-joanneum.at/event/lehre-mit-dem-smart-lightboard-im-learning-design-lab-3/
LOCATION:FH JOANNEUM Graz
CATEGORIES:Digitale Medienproduktion,Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Learning Design Lab-LDL,Modul 1,Modul 2,Präsenzveranstaltung
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SUMMARY:AI Think Tank
DESCRIPTION:Gemeinsam KI verstehen und gestalten \nWas erwartet Sie?Tauchen Sie ein in die vielfältigen Dimensionen von KI in einer offenen Gemeinschaft\, die Innovation durch Zusammenarbeit fördert.\nWir verbinden verschiedene Perspektiven – technologische\, ethische\, soziale und bildungspolitische – um ein tieferes Verständnis von KI zu entwickeln. \nDer AI Think Tank bietet Ihnen:\n\nMonatlichen interdisziplinären Austausch für alle an der FH JOANNEUM –\negal ob Sie lehren\, forschen\, studieren oder in der Verwaltung tätig sind \n\nPersönliche Begegnung vor Ort\, da die Veranstaltung nur vor Ort stattfindet\n(außer Februar\, Juli und August\, immer von 16:00-18:00 Uhr) \n\nRaum für neue Ideen und kritische Reflexion über alle Fachbereiche hinweg \n\nGemeinsame Gestaltung der KI-Zukunft in Bildung und Forschung \nSave the date: It’s AI Think Tank time!Countdown AI Think Tank am 20. April 20260000Days00Hrs00Min00SecJetzt für den 18.05. anmeldenNächste AI Think Tank-Termine im ÜberblickImmer von 16:00 – 18:00 Uhr am …\n\n22. Juni 2026 \n\n05. Oktober 2026 \n\n09. November 2026 \n\n14. Dezember 2026 \n\n25. Jänner 2027 \nZur AI Think Tank AnmeldungZum Eventkalender
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SUMMARY:Kreativer Videodreh im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Praxis erleben\, Ideen entfalten!\nEntdecken Sie die innovativen Gestaltungsmöglichkeiten im Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM und begeistern Sie Ihre Studierenden mit klaren\, visuellen Inhalten auf einem neuen Level! \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 19. Mai 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 13. Mai 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhalt\nInnovativer Einsatz des „Smart Lightboards“: Technik\, Funktionen und kreative Möglichkeiten entdecken\nFesselnde Präsentationen gestalten: Visuelle Inhalte wirkungsvoll in Szene setzen\nPraxis im Learning Design Lab: Greenbox-Technik erleben und anwenden\nVideonachbearbeitung leicht gemacht: Aufnahmen optimieren mit modernen Schnittprogrammen\n\nZiele & Nutzen\nKreative Einsatzmöglichkeiten des „Smart Lightboard“ kennen lernen.\nDie Fähigkeit entwickeln\, attraktive und visuell ansprechende Präsentationen zu gestalten.\nPraktische Erfahrungen im Umgang mit professioneller Videotechnik und Greenbox sammeln.\nTipps zur optimalen Ausleuchtung von Videoaufnahmen erhalten.\nEinblicke in professionelles Schneiden und Nachbearbeiten von Videoaufnahmen erhalten.\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-Pernold beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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SUMMARY:Moodle Assessment - Digitales Prüfen leicht gemacht
DESCRIPTION:Schriftliche Prüfungen digital durchführen mit automatischer Bewertung\nErfahren Sie im Online-Workshop\, wie Sie schriftliche Prüfungen digital in Moodle durchführen können. Lernen Sie die Aktivität „Test“ kennen und nutzen Sie deren automatische Bewertungsfunktion\, um Ihre Online-Prüfungen effizient zu gestalten. Im Anschluss an den Workshop können Sie optional an einer Online-Phase teilnehmen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 19. Mai 2026\, 14:00 – 16:00 Uhr\nOptionale Teilnahme an der Online-Phase vom 20. Mai – 02. Juni 2026 \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 13. Mai 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2-6 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 1)\, Modul 2\nKategorien: Digitale Lehre & Lernsettings\, Leistungsfeststellung & -Feedbackprozesse\n2 Std. im Rahmen des Workshops am 19.05.2026\n4 Std. zusätzlich bei Absolvierung der Online-Phase (20.05.-02.06.2026) \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung/Zertifikat \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie: \n\nMoodle-Tests einrichten: Integrieren Sie die Aktivität „Test“ in Ihre Moodle-Lehrveranstaltung\, um Prüfungen effizient durchzuführen.\nVielfältige Fragetypen: Entdecken Sie verschiedene Fragetypen und lernen Sie\, wie Sie diese in Ihren Prüfungen nutzen können.\nWichtige Einstellungen: Treffen Sie die richtigen Kurseinstellungen für eine reibungslose Prüfungsdurchführung.\nPraxisphase: In der optional wählbaren anschließenden Online-Phase setzen Sie Ihre eigenen Ideen um und erhalten wertvolles Feedback von Ihren Kolleg:innen.\n\nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage: \n\neine eigene Fragensammlung anzulegen und zu betreuen\,\nverschiedene Fragetypen zu erstellen\,\ndie richtigen Kurseinstellungen für Prüfungen zu treffen\,\neinen Safe Exam Browser zu verwenden\, um sichere Prüfungen zu gewährleisten\n\nZwei Optionen zur Teilnahme1. Teilnahme am Online-Workshop am 19.05.2026 (2 Std.): Lernen Sie die Grundlagen des Moodle-Tests. \n2. Erweiterte Teilnahme vom 20.05 – 02.06.2026 (4 Std.): Erstellen Sie zusätzlich in der anschließenden Online-Phase eine eigene Prüfung. \nSie entscheiden sich am Ende des Online-Workshops\, ob Sie an der Online-Phase teilnehmen wollen und erhalten je nach absolvierten Lerneinheiten eine entsprechende Teilnahmebestätigung. \nMethodik\nKurze Inputs und Hands-on Übungen: Unsere Kombination aus theoretischen Kurz-Inputs und praktischen Übungen wird Sie aktiv einbinden und zum Experimentieren anregen.\nKollegialer Austausch: Nutzen Sie die Online-Phase für den Austausch untereinander und reflektieren Sie Ihre eigenen Umsetzungen\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Teams-Zugangslink von der Referentin sowie den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem sie unterschiedliche Aktivitäten ausprobieren können.\n\nReferentinIrmgard Schinnerl-Beikircher unterstützt Lehrende und Studierende im Bereich E-Learning und ist verantwortlich für die Qualitätssicherung. Sie ist ausgebildete E-Moderatorin und OER-Praktikerin.
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SUMMARY:Lunch and Learn: Gute Lehre sichtbar machen mit "Panopto"
DESCRIPTION:Mittagspause kreativ genutzt – Inspiration für Ihre Lehre \nWas erwartet Sie?Entdecken Sie neue Perspektiven für Ihre Lehre und verbinden Sie sich mit Gleichgesinnten in einem inspirierenden Austausch.\nIn nur einer Stunde erhalten Sie wertvolle Impulse zu moderner Hochschuldidaktik sowie innovativen Lehrmethoden – direkt umsetzbar in Ihrem Lehralltag. \nUnser monatliches Format bietet Ihnen:\n\nFachlichen Austausch in entspannter Atmosphäre mit Snacks und Getränken:\nmonatlich (außer Februar\, Juli-September)\, immer von 12:00-13:00 Uhr \n\nFlexible Teilnahme: vor Ort oder online via MS Teams \n\nKonkrete Anregungen\, die Sie sofort in Ihrer Lehre anwenden können \nLunch & Learn am 20. Mai zum Thema „Gute Lehre sichtbar machen mit „Panopto““Countdown Lunch & Learn0000Days00Hrs00Min00SecWie kann gute Lehre mit der Videoplattform „Panopto“ sichtbar gemacht werden?.\nMit dem Teaching Award ausgezeichnete Lehrkonzepte\, vorgestellt in kurzen Videos\, bilden den Ausgangspunkt für einen kollegialen Austausch über gute Lehre. Im Zentrum steht die Frage: Welches didaktische Problem kann ich mit Panopto gut lösen? – nicht Technik um der Technik willen\, sondern konkrete Einsatzideen für Sichtbarkeit\, Aktivierung und Nachnutzung. \n\nTermin: Mittwoch\, 20. Mai 2026 \n\nUhrzeit: 12:00 – 13:00 Uhr \n\nVor Ort: FH JOANNEUM Graz\, AP147.EG.BZ007 \n\nOnline: via MS Teams \n\nReferent:innen: Birgit Phillips\, Claudia Glößl (beide LIT)\, Gewinner:innen des Teaching Awards 2025\n\n \nJetzt für den 20.05. anmeldenNächste Lunch & Learn-Termine im ÜberblickSave the date: Immer von 12:00 – 13:00 Uhr am …\n\n24. Juni 2026 \n\n07. Oktober 2026 \n\n05. November 2026 \n\n16. Dezember 2026 \n\n27. Jänner 2027 \nZur Lunch and Learn AnmeldungZum Eventkalender
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SUMMARY:Wissenschaftliche Arbeiten betreuen im KI-Zeitalter
DESCRIPTION:Souveräne Betreuung und kompetenzorientierte Bewertung mit KI\nIn diesem Workshop erhalten Sie Impulse und praxisnahe Strategien\, wie Sie wissenschaftliche Abschlussarbeiten auch im Zeitalter von ChatGPT & Co. souverän begleiten\, bewerten und den reflektierten KI-Einsatz der Studierenden gezielt unterstützen können. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 27. Mai 2026\, 14:00 – 17:30 Uhr \n\nOrt: Online via ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 21. Mai 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3\,5h): Modul 1\, Modul 2\nKategorie: KI und Lehre \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 190 € (USt.-befreit) \nInhaltWie verändert der Einsatz von KI-Tools das wissenschaftliche Arbeiten – und was bedeutet das für Ihre Rolle als betreuende Lehrperson? In diesem Kurs erhalten Sie Impulse und praxisnahe Orientierung\, wie Sie Abschlussarbeiten im Zeitalter von ChatGPT & Co. professionell begleiten und bewerten können. Gemeinsam reflektieren wir\, wie Studierende KI sinnvoll und transparent einsetzen können\, ohne den Anspruch an eigenständige wissenschaftliche Leistungen aus den Augen zu verlieren. Sie erfahren\, wie KI-Nutzung kenntlich gemacht und z. B. in einem Kolloquium reflektiert überprüft werden kann\, und lernen Kriterien kennen\, um KI-gestützte Arbeiten kompetenzorientiert zu bewerten. \nZiele & NutzenImpulse geben\, wie die Betreuung der Abschlussarbeit aussehen\, die Verwendung von KI-Tools in der Abschlussarbeit reflektiert erfolgen\, kenntlich gemacht und dokumentiert werden und in einem Kolloquium überprüft werden kann\, damit…. \nStudierende \n\neine Orientierung für das Erbringen ihrer Prüfungsleistungen bekommen\,\npersönliche Lernprozesse besser reflektieren und steuern können.\n\nPrüfende \n\nerkennen können\, ob ihre Vorgaben bezüglich der Hilfsmittelnutzung eingehalten wurden\,\nerbrachte Prüfungsleistungen kompetenzorientiert\, inhaltlich und formal besser bewerten können.\n\nMethodik\nWechsel von kurzen Inputs und praktischen Übungen\, Interaktive Methoden\, kollegialer Austausch\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem Unterlagen und Aufgaben zur Verfügung gestellt werden sowie den Link für die Online-Teilnahme.\n\nReferentinDr. Patricia Wohner ist Erziehungswissenschaftlerin\, Kommunikations- und Verhaltenstrainerin und hat eine Ausbildung in transaktionsanalytischer Beratung. Sie ist in der Studienberatung und als freiberufliche Trainerin tätig und unterrichtet als Dozentin u.a. in den Bereichen Hochschul- und Bibliotheksdidaktik. Seit 2025 gehört sie zum Team von Hanke-Teachertraining. Besonders am Herzen liegen ihr interaktive Lernformate und kollaboratives Lernen im Kontext von KI.
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