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SUMMARY:Lehre mit dem interaktiven Smart Monitor im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Professionelle Videoproduktion leicht gemacht\nIhr Weg zum professionellen Lehrvideo ohne Technik-Stress: nutzen Sie das neue\, autarke Video-Setup für Aufzeichnungen in Studio-Qualität. Produzieren Sie im One-Take-Verfahren am Samsung Interactive Display – ohne Computer-Konfiguration\, sicher und sofort einsatzbereit. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 07. April 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 01. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltEinführung in das neue „Self-Service“-Studio: Vorstellung der Hardware-Komponenten (Samsung Interactive Display\, Telycam 4K-Kamera und Epiphan Pearl Mini Recorder). \nDer „Offline“-Workflow: Wie Sie ohne PC und Internetverbindung präsentieren – vom Laptop oder USB-Stick zur fertigen Aufnahme. \nVisuelles Arbeiten am Samsung Interactive Display: Nutzung der integrierten Whiteboard-Funktionen\, Annotieren von Inhalten und Steuerung der digitalen Werkzeuge. \nSzenarien für die Lehre: \n\nFlipped Classroom: Vorlesungsinhalte kompakt aufzeichnen.\nLive-Visualisierung (Whiteboarding): Schrittweise Entwicklung von Formeln\, Mindmaps oder Prozessen auf der freien digitalen Tafel.\nFeedback-Videos: z. B. Korrekturen von Studierendenarbeiten direkt am Screen aufzeichnen.\n\nEigenständige Bildregie: Bedienung der Aufnahme-Layouts (Bild-in-Bild\, Vollbild) direkt am Touchscreen des Recorders \nZiele & Nutzen\nAutonomie erlangen: Sie lernen\, wie Sie selbstständig hochwertige Videos produzieren.\nEffizienz steigern: Durch das „One-Take-Verfahren“ (direkte Aufzeichnung ohne Nachbearbeitung) sparen Sie wertvolle Zeit bei der Erstellung von Lehrmaterialien.\nStörungsfrei arbeiten: Sie verstehen die Vorteile des autarken Systems (keine Windows-Updates\, keine Netzwerkprobleme\, hoher Datenschutz).\nInteraktivität meistern: Sie üben den didaktisch sinnvollen Einsatz von digitaler Tinte und Touch-Steuerung am Samsung Interactive Display.\nMedienkompetenz erweitern: Sie sind in der Lage\, verschiedene Layouts (Kamera vs. Inhalt) gezielt für Ihr Fachgebiet einzusetzen.\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-PernoldMitarbeiter am LIT – Learning\, Innovation and Technology beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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SUMMARY:Lehre mit dem Smart Lightboard im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Interaktive Visualisierung für lebendige Wissensvermittlung\nLernen Sie\, wie Sie mit dem innovativen „Smart Lightboard” Ihre Präsentationen und Lehrinhalte auf eine völlig neue Ebene heben können. Begeistern Sie Ihre Studierenden durch klare und interaktive Inhalte\, die live visualisiert werden. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 08. April 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 01. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.):Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem Workshop erfahren Sie\, wie Sie das „Smart Lightboard” effektiv in Ihre Lehre integrieren können. Neben einer technischen Einführung erhalten Sie praktische Tipps\, wie Sie Ihre Inhalte visuell ansprechend aufbereiten können. \n\nEinführung in die Technik und Funktionen des „Smart Lightboards”\nGestaltung von ansprechenden Präsentationen mit Fokus auf Visualisierung\nPraxisübungen zur Nutzung des „Smart Lightboards”\nTipps zur Interaktion mit dem Publikum\nNachbereitung von Lightboard-Inhalten unter Verwendung eines Videoschnittprogrammes\n\nZiele & Nutzen\nSicherer Umgang mit dem Smart Lightboard erlernen\nKreative und interaktive Präsentationen erstellen\nVisualisierungskompetenzen verbessern\nZielgruppen durch innovative Darstellung begeistern\nTechnische Hürden überwinden und souverän präsentieren\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-Pernold beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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SUMMARY:MS Teams & Office für die Lehre
DESCRIPTION:Microsoft-Tools an der FH JOANNEUM sinnvoll und effizient einsetzen\nWie lassen sich Microsoft Teams\, OneDrive\, SharePoint und Office-Tools effektiv in der Hochschullehre einsetzen? In dieser Fortbildung erhalten Sie einen praxisorientierten Überblick über die wichtigsten Microsoft-Werkzeuge der FH JOANNEUM und lernen konkrete Einsatzmöglichkeiten für Ihre Lehre kennen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Freitag\, 10. April 2026\, 09:00 – 10:00 Uhr \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 07. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (1 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\, eDidactics\nKategorie: Digitale Lehre & Lernsettings \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltSie erhalten einen Überblick über die Microsoft Tools\, die an der FH JOANNEUM für die Lehre zur Verfügung stehen: von Microsoft Teams inkl. Kursnotizbuch / Aufgaben als Austauschplattform mit Ihren Studierenden über Planner und To Do zum Verwalten von Aufgaben bis hin zu Forms für kleine Umfragen. Sie lernen die dahinterliegenden Technologien wie SharePoint und OneDrive kennen und erkennen Benefits für Ihre Lehre. Selbstverständlich bleibt auch Zeit für Ihre Fragen.   \nZiele & Nutzen\nMicrosoft-Tools sicher und zielgerichtet für die Lehre nutzen \nDigitale Lehrprozesse effizienter gestalten \nTransparente Strukturen für Studierende schaffen \nSicherheit im Umgang mit Dateien\, Freigaben und Cloudlösungen gewinnen \n\nMethodik\nTheoretischer Überblick \nLive-Demonstrationen zentraler Funktionen (Teams\, OneDrive\, SharePoint usw.) \nKleine praktische Übungen in einem Testteam \nAustausch\, Tipps & individuelle Fragen  \n\nHinweise für die Teilnahme: \n\nIhr FH-Account ist Voraussetzung für die Teilnahme. Loggen Sie sich mit Ihren Zugangsdaten zum Teams-Termin ein.  \nKeine besonderen Vorkenntnisse notwendig. \n\nReferentinEva-Maria Kienzl\, MA BSc MA  befasst sich mit dem Anforderungsmanagement bei der Umsetzung neuer IT-Produkte. Ihr Fokus liegt auf Microsoft365- und Cloud-Diensten. Sie ist seit August 2019 in der Abteilung „Zentrale IT-Services“ tätig und hat die Bachelor-Studiengänge „Journalismus und Public Relations (PR)“ und „Mobile Software Development“ sowie den Master-Lehrgang „Public Communication“ abgeschlossen. 
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SUMMARY:Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen im KI-Zeitalter - AUSGEBUCHT
DESCRIPTION:Lehrveranstaltungen gestalten\, dass Studierende wirklich lernen\nWas tun\, wenn KI die Hausübungen macht? – So gestalten Sie Ihre Lehrveranstaltung\, dass Ihre Studierenden wirklich lernen. \nDieser Workshop ist bereits ausgebucht. \nFür einen Platz auf der Warteliste schreiben Sie bitte ein Mail mit dem\nBetreff „Wartelistenplatz und Titel des Workshops“ an hdw@fh-joaneum.at. ×Facts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Montag\, 13. April 2026\, 09:00 – 13:00 Uhr \n\nOrt: Online via ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 07. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (4 Std.): Modul 1\, Modul 2\nKategorien: Lehr- & Lernplanung\, Leistungsfeststellung & Feedbackprozesse \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 220 € (USt.-befreit) \nInhaltGenerative KI-Tools wie ChatGPT verändern die Lehre – insbesondere dort\, wo Studierende durch Hausübungen\, Projektarbeiten oder Seminararbeiten aktiv lernen sollen. Genau diese Formate stehen im Zentrum prüfungsimmanenter Lehrveranstaltungen – und genau hier zeigt sich ein zentrales Dilemma: Studierende nutzen KI\, um Aufgaben zu erledigen\, ohne sich mit den Inhalten wirklich auseinanderzusetzen. Doch wie können\, sollen und müssen wir als Lehrende darauf reagieren? \nIn diesem Webinar reflektieren wir gemeinsam\, welche Herausforderungen durch KI für prüfungsimmanente LVAs entstehen – und warum viele dieser Probleme nicht nur technisch\, sondern auch didaktisch bedingt sind. Sie lernen zwei zentrale didaktische Zugänge kennen\, die neue Handlungsspielräume eröffnen – auch und gerade im KI-Zeitalter. \nKurze Impulse\, Reflexionsphasen\, kollegialer Austausch und Beispiele aus der Praxis helfen Ihnen\, Ihre eigene Lehre zu analysieren\, erste Ideen zu entwickeln und konkrete Umsetzungsschritte zu planen – mit dem Ziel\, Studierende wirklich zum Lernen zu bringen\, statt nur zum Abgeben. \nZiele & NutzenNach dem Workshop können Sie \n\nerläutern\, was prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen auszeichnet und warum sie im Kontext generativer KI besonders herausgefordert sind.\nanalysieren\, welche Funktionen Hausübungen\, Projektarbeiten und Seminararbeiten in der eigenen Lehre bisher erfüllen – und inwiefern diese Funktionen durch KI unterlaufen werden.\nreflektieren\, welche didaktischen Ziele mit typischen Aufgabenformaten verfolgt werden und welche Spannungen zwischen Üben\, Lernen und Prüfen bestehen.\nbeurteilen\, wie sich Aufgabenformate durch den Einsatz von KI verändern und welche didaktischen Anpassungen sinnvoll sind\, um aktives Lernen zu fördern.\nerste Umsetzungsideen entwickeln\, wie Lern- und Prüfungsphasen in der eigenen Lehrveranstaltung funktional getrennt werden können.\ndidaktisches Potential adaptiver Lernpfade einschätzen und konkrete Ansätze zur Individualisierung von Lernprozessen in der eigenen Lehrveranstaltung skizzieren.\n\nMethodikWir arbeiten in vielfältigen interaktiven Settings und mittels unterschiedlicher Lehr- und Lernmethoden. Diese reichen von individueller Reflexion über Paar- und Gruppenaktivitäten\, Diskussion bis zu kurzen Theoriebeiträgen. \nReferentinProf. MMag. Dr. Elisabeth Weber ist akademische Hochschuldidaktikerin und professionelle Lehrende aus Leidenschaft. Sie hat mehrere Universitätsabschlüsse und eine Vielzahl an Weiterbildungsprogrammen in ihren Spezialgebieten (Hochschuldidaktik und Englisch) erfolgreich abgeschlossen. Sie unterrichtet bereits seit 25 Jahren intensiv im sekundären und tertiären Bereich und ist in der Lehrendenfortbildung im In- und Ausland tätig. Für ihre exzellente Lehre wurde sie mehrfach ausgezeichnet: 2014 mit dem ersten Preis des BOKU Teaching Awards\, 2021 als Nominierte für den österreichischen Staatspreis für Lehre und 2025 schließlich als Preisträgerin des Manfred Schwanninger Preises.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Künstliche Intelligenz,Lehr- und Lernplanung,Leistungsfeststellung und Feedbackprozesse,Modul 1,Modul 2,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Interaktive Lehre mit H5P in Moodle
DESCRIPTION:Erstellen\, Einbinden und wiederverwenden von Interaktiven Inhalten\nInteraktive Lehrmaterialien steigern die Motivation und den Lernerfolg der Studierenden. In diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie das Tool H5P in Moodle kennen und erfahren\, wie Sie interaktive Inhalte direkt in ihrem Moodle-Kurs erstellen\, einbetten und weiterverwenden können. Sie probieren verschiedene H5P-Elemente selbst aus und setzen eigene interaktive Lernbausteine um. Nach dem Workshop sind Sie in der Lage\, H5P für Ihre Lehrveranstaltungen gezielt einzusetzen und Ihre Kurse interaktiver zu gestalten. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 14. April 2026\, 14:00 – 16:30 Uhr \n\nOrt: Online viá MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 09. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2\,5 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem Workshop erleben Sie\, wie einfach und kreativ sich interaktive Lerninhalte mit H5P in Moodle gestalten lassen – ganz ohne Vorkenntnisse! Sie nehmen nicht nur neues Wissen\, sondern auch direkt einsatzbereite Tools mit\, um Ihre Lehre spannender\, interaktiver und effizienter zu machen. \n\nEinführung in H5P: Was ist es und wofür kann es genutzt werden?\nÜberblick über verschiedene interaktive H5P Elemente\nErstellen eigener H5P Elemente und direkte Anwendung in Moodle\nEinbettung und Wiederverwendung von H5P\n\nZiele & Nutzen\nDie Grundlagen von H5P und die Integration in Moodle verstehen\nInteraktive Inhalte (z. B. Quizze\, interaktive Videos) erstellen\nEigene H5P-Elemente in Moodle einbinden\n\nMethodik\nDas didaktische Design des Workshops folgt dem Prinzip „Learning by Doing“\, um eine praxisnahe und nachhaltige Lernerfahrung zu ermöglichen. Die Teilnehmenden werden schrittweise an H5P herangeführt und erhalten kurze Inputs\, die sie direkt in praktischen Übungen umsetzen können.\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Teams-Zugangslink von der Referentin sowie den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem sie H5P Interaktionen ausprobieren können.\n\nReferentinIrmgard Schinnerl-Beikircher unterstützt Lehrende und Studierende im Bereich E-Learning und ist verantwortlich für die Qualitätssicherung. Sie ist ausgebildete E-Moderatorin und OER-Praktikerin.
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CATEGORIES:Digitale Medienproduktion,Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Modul 1,Modul 2,Moodle,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:KI-gestützte Erstellung von Förderanträgen
DESCRIPTION:Von der Idee zum Erfolg\nDer Workshop zeigt\, wie KI-Tools die Erstellung von Förderanträgen und wissenschaftlichen Texten unterstützen können. Die Teilnehmenden lernen zentrale Tools kennen\, üben deren Anwendung direkt an Beispielen und erhalten Methoden für effektives Prompt-Engineering sowie für Qualitäts- und Risikochecks.  \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 14. April 2026\, 14:00 – 17:00 Uhr \n\nOrt: FH JOANNEUM Graz\, AP147.02.223 \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 07. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Die Teilnahme an dieser Weiterbildung kann im Rahmen der Hochschuldidaktischen Weiterbildung der FH JOANNEUM aufgrund des speziellen Inhalts nicht geltend gemacht werden. \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltDer dreistündige Workshop vermittelt einen anwendungsorientierten Überblick darüber\, wie ausgewählte KI-gestützte Werkzeuge die Arbeit an Förderanträgen und wissenschaftlichen Texten sinnvoll begleiten können. Die Teilnehmenden setzen sich mit relevanten Tools auseinander\, erproben deren Einsatz anhand konkreter Aufgabenstellungen und entwickeln ein Verständnis für die strukturierte Formulierung von Eingaben (Prompts) sowie für Verfahren zur Überprüfung von Qualität\, Nachvollziehbarkeit und potenziellen Risiken. Abschließend werden praxisnahe Ansätze erarbeitet\, um die gewonnenen Erkenntnisse gezielt in den beruflichen Alltag an der FH JOANNEUM zu übertragen. \nZiele & Nutzen\nKI-Tools verstehen\nPraktische Anwendung\nEffektives Prompting\nQualität & Risiken\nTransfer in den Arbeitsalltag\n\nMethodikImpulsvortrag\, interaktive Demonstrationen\, angeleitete Praxisübungen\, Einzel- und Gruppenarbeit\, moderierte Diskussion \nVoraussetzung für die Teilnahme:\nLaptop oder Tablet erforderlich; stabiler Internetzugang. Grundlegende Erfahrung im Umgang mit digitalen Tools wird vorausgesetzt\, spezielle KI-Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.\nZugang zu zumindest einem Large Language Model (ChatGPT\, Gemini\, LeChat\, Claude\, etc.). Eine Bezahlversion ist nicht erforderlich\, aber hilfreich. \nReferentMag. Dr. Rupert Beinhauer ist promovierter Psychologe und Senior Lecturer an der FH JOANNEUM. Er unterrichtet auf Bachelor- und Masterniveau Statistik und Methodik. Er verfügt über langjährige Erfahrung in internationalen Bildungs- und Forschungsprojekten und deren Beantragung. Ein besonderer Schwerpunkt seiner Arbeit liegt auf dem verantwortungsvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Lehre\, Forschung und Hochschulentwicklung sowie auf der Entwicklung praxisorientierter Weiterbildungsformate.
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SUMMARY:Kreativer Videodreh im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Praxis erleben\, Ideen entfalten!\nEntdecken Sie die innovativen Gestaltungsmöglichkeiten im Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM und begeistern Sie Ihre Studierenden mit klaren\, visuellen Inhalten auf einem neuen Level! \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 21. April 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 15. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhalt\nInnovativer Einsatz des „Smart Lightboards“: Technik\, Funktionen und kreative Möglichkeiten entdecken\nFesselnde Präsentationen gestalten: Visuelle Inhalte wirkungsvoll in Szene setzen\nPraxis im Learning Design Lab: Greenbox-Technik erleben und anwenden\nVideonachbearbeitung leicht gemacht: Aufnahmen optimieren mit modernen Schnittprogrammen\n\nZiele & Nutzen\nKreative Einsatzmöglichkeiten des „Smart Lightboard“ kennen lernen.\nDie Fähigkeit entwickeln\, attraktive und visuell ansprechende Präsentationen zu gestalten.\nPraktische Erfahrungen im Umgang mit professioneller Videotechnik und Greenbox sammeln.\nTipps zur optimalen Ausleuchtung von Videoaufnahmen erhalten.\nEinblicke in professionelles Schneiden und Nachbearbeiten von Videoaufnahmen erhalten.\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-Pernold beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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SUMMARY:Gemeinsam besser lernen: Wirksame Peer-Learning Methoden
DESCRIPTION:Aktivierende Methoden für kollaboratives Lernen entwickeln\nWie lassen sich Studierende aktivieren und kollaborative Lernprozesse lebendig gestalten? In diesem kreativen Online-Workshop entdecken Sie innovative Peer-Learning-Methoden – inklusive KI-gestützter Ideen – die Ihre Lehre interaktiver und partizipativer machen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 22. April 2026\, 14:00 – 17:30 Uhr \n\nOrt: Online via ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 21. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3\,5h): Modul 1\, Modul 2\nKategorie: Lehr- & Lernmethoden \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 190 € (USt.-befreit) \nInhaltSie möchten Ihre Lehre interaktiver und lebendiger machen? In diesem kreativen Lernangebot entdecken Sie\, wie Peer Learning-Methoden Ihre Studierenden aktiv einbinden und kollaboratives Lernen fördern. Gemeinsam entwickeln wir aktivierende Methoden\, die Sie direkt in Ihrer Lehre einsetzen können. Wir experimentieren mit KI-gestützten Ansätzen und brainstormen\, wie z. B. KI den Peer-Austausch unterstützen kann. \nZiele & Nutzen\nVerstehen\, welche Potenziale Peer Learning für den Lernprozess bietet.\nImpulse\, um die eigene Rolle als Lehrperson bei der Unterstützung von Peer Learning zu reflektieren.\nErste Ideen für die Implementierung von Peer Learning-Ansätzen im eigenen Lehrkontext entwickeln.\nIntegration KI-gestützter Tools zur Förderung des Peer-Austauschs diskutieren.\n\nMethodik\nWechsel von kurzen Inputs und praktischen Übungen\, Interaktive Methoden\, kollegialer Austausch\nIn diesem interaktiven Workshop nutzen wir textgenerative KI-Tools. Sie können ein KI-Tool Ihrer Wahl verwenden.\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem Unterlagen und Aufgaben zur Verfügung gestellt werden sowie den Link für die Online-Teilnahme.\n\nReferentinDr. Patricia Wohner ist Erziehungswissenschaftlerin\, Kommunikations- und Verhaltenstrainerin und hat eine Ausbildung in transaktionsanalytischer Beratung. Sie ist in der Studienberatung und als freiberufliche Trainerin tätig und unterrichtet als Dozentin u.a. in den Bereichen Hochschul- und Bibliotheksdidaktik. Seit 2025 gehört sie zum Team von Hanke-Teachertraining. Besonders am Herzen liegen ihr interaktive Lernformate und kollaboratives Lernen im Kontext von KI.
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SUMMARY:Das Videostudio in der Hosentasche
DESCRIPTION:Smartphone-Videos professionell produzieren – für Social Media und Bildung\nVideo-Content ist aus der digitalen Kommunikation nicht mehr wegzudenken – und die Qualität entscheidet darüber\, ob Inhalte wahrgenommen werden. In diesem praxisorientierten Workshop lernen Teilnehmer:innen\, mit dem eigenen Smartphone professionelle Videos zu produzieren: vom Dreh über den Schnitt bis zur Veröffentlichung auf verschiedenen Plattformen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Freitag\, 24. April 2026\, 09:30 – 17:00 Uhr \n\nOrt: FH JOANNEUM Graz\, AP147.EG.BZ007 \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende und Mitarbeiter:innen der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 22. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (7\,5h): Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende/Mitarbeiter:innen der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltVideos bestimmen zunehmend\, wie Inhalte auf Social Media\, in Redaktionen und in Bildungseinrichtungen kommuniziert werden – und das Smartphone hat sich dabei als vielseitiges Produktionswerkzeug etabliert. In diesem Workshop erarbeiten Teilnehmer:innen alle Schritte der mobilen Videoproduktion: von der Planung und dem Dreh über den Schnitt bis zur plattformgerechten Veröffentlichung. Der Fokus liegt dabei auf direkter Praxiserfahrung: Gefilmt und geschnitten wird ausschließlich mit dem eigenen Smartphone. \nZiele & Nutzen\nBasics: Bildgestaltung und Kameraführung\nSprechende Köpfe richtig filmen (direkte Ansprache oder Interview)\nDie wichtigsten Apps\, um Videos auf Ihrem Smartphone zu gestalten\nDie Dos & Don’ts beim Drehen und Schneiden\nKameraeinstellungen (Mikrofon\, Stativ\, Licht)\, Interviewführung und Tonaufnahmen\nVideoschnitt und Tongestaltung (Sprache\, Musik\, Sounddesign\, Nachvertonung\nBasics: Einbindung von Text\, Fotos und Archiv-/Stockmaterial\nErstellung eines eigenen fertigen Kurzvideos\n\nMethodikPraxisorientierter Workshop mit direkten Übungen: Teilnehmer:innen filmen und schneiden mit dem eigenen Smartphone. Kurzinputs\, Analysen von Praxisbeispielen und kollaboratives Arbeiten wechseln sich ab. \nVorbereitung:\nBitte folgende Apps vorab auf dem Smartphone installieren: \n\nInShot\, VN – Videoeditor (die Gratis-Versionen reichen für den Workshop)\n\nMitzubringen: \n\nein aktuelles Smartphone mit guter Videofunktion\,\nmind. 10–20 GB freier Speicherplatz bzw. Cloudspeicher\,\nSmartphone-Kopfhörer\,\nSmartphone-Ladegerät und/oder Powerbank\n\nReferentMag.art. David Kleinl ist Regisseur\, Kameramann und Cutter. Er studierte visuelle Mediengestaltung und digitale Kunst an der Universität für angewandte Kunst Wien und war seit Mitte der 1990er Jahre in Film\, TV und Kunst tätig. Als Smartphone-Video-Trainer bietet er seit 2017 Seminare und Webinare für Anfänger:innen wie auch Fortgeschrittene an – für Unternehmen\, Agenturen\, Bildungsinstitute\, Fachhochschulen und Universitäten.
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SUMMARY:Erste Schritte in Moodle (Basics)
DESCRIPTION:Basiswissen für Lehrende\nLernen Sie in unserem Online-Workshop\, wie Sie Ihre Moodle-Lehrveranstaltung mit den wichtigsten Elementen und Aktivitäten gestalten. Erhalten Sie einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Inhalte und Tools von Moodle\, die Sie in Ihrer Lehre einsetzen können. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 28. April 2026\, \,09:00 – 11:30 Uhr \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 23. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2\,5 Std.): Modul 1\nKategorie: Digitale Lehre & Lernsettings \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie: \n\nOrientierung im LMS „Moodle“: Erhalten Sie einen umfassenden Überblick über die wesentlichen Funktionen und Navigationsmöglichkeiten.\nWichtige Einstellungen: Lernen Sie\, wie Sie die richtigen Einstellungen für Ihre Lehrveranstaltung vornehmen.\nElemente und Aktivitäten: Entdecken Sie\, wie Sie Ihre Lehrveranstaltung mit den ersten grundlegenden Elementen und Aktivitäten ausstatten können\n\nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage: \n\nsich im LMS „Moodle“ sicher zu orientieren\,\ndie richtigen Einstellungen für Ihre LV zu treffen\,\nIhre LV mit den ersten Elementen und Aktivitäten auszustatten.\n\nMethodik\nEine Kombination aus Kurz-Inputs und Hands-on Übungen\, die zur aktiven Teilnahme und zum Experimentieren anregen.\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Teams-Zugangslink von der Referentin sowie den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem sie unterschiedliche Aktivitäten ausprobieren können.\n\nReferentinIrmgard Schinnerl-Beikircher unterstützt Lehrende und Studierende im Bereich E-Learning und ist verantwortlich für die Qualitätssicherung. Sie ist ausgebildete E-Moderatorin und OER-Praktikerin.
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