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SUMMARY:KI in der Lehre: Tools und Workflows
DESCRIPTION:Praxistag für mehr Zeit und weniger Stress\nKünstliche Intelligenz verändert die Anforderungen an Lehre und Kompetenzentwicklung grundlegend und ist im Hochschulalltag bereits fest angekommen. Dieser Workshop bietet Ihnen die Chance\, diesen Wandel aktiv zu gestalten\, statt nur zu reagieren\, indem Sie KI sinnvoll\, verantwortungsvoll und lernwirksam in Ihre Lehre integrieren. Erleben Sie einen Praxistag\, an dem Sie durch konkrete Anwendungen Zeit gewinnen und die Qualität Ihrer Lehrveranstaltungen steigern. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Freitag\, 09. Oktober 2026\, 09:00 – 15:00 Uhr \n\nOrt: Online via ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 02. Oktober 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (6 Std.): Modul 1\, Modul 2\nKategorien: KI und Lehre; Digitale Lehre und Lernsettings \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 240 € (USt.-befreit) \nInhalt\nGrundlagen verstehen: Fundierter Überblick über den aktuellen Stand und globale Trends der KI-Nutzung an Hochschulen.\nTool-Update: Kennenlernen und Ausprobieren relevanter Werkzeuge wie zB Le Chat\, Perplexity\, Elicit\, NotebookLM und Lumo (Proton).\nPrompt Regeln: Einführung zB in das R-A-K-Modell für hochwertige Ergebnisse.\nKI-Werkstätten: Praktische Arbeit an konkreten Use Cases wie Semesterplanung\, Prüfungsgenerierung und KI-Tutoren.\nRecht & Ethik: Verantwortungsvoller Umgang mit Datenschutz (DSGVO)\, Urheberrecht und akademischer Integrität.\nTransferplan: Erstellung eines persönlichen Fahrplans für den Einsatz im nächsten Semester.\n\nZiele & Nutzen\nEffizienzsteigerung: Sie lernen\, Routineaufgaben wie Materialerstellung oder Feedbackformulierung durch KI-Assistenten zu beschleunigen.\nPraxiserfahrung: Sie sammeln direkte Erfahrungen im Umgang mit verschiedenen KI-Tools.\nKonkrete Ergebnisse: Sie verlassen den Workshop mit einer persönlichen Prompt-Bibliothek und fertigen Lehrkonzepten.\nDidaktische Gestaltung: Sie befähigen sich\, Lernprozesse im digitalen Wandel aktiv und qualitätsorientiert zu steuern.\n\nMethodik\nInteraktive Methoden: Der Workshop nutzt einen Mix aus Impulsvorträgen\, Live-Demos und moderiertem Erfahrungsaustausch.\nKI-Werkstätten: In Kleingruppen werden praxisnahe Projekte in heterogenen Teams (Einsteiger:innen bis Expert:innen) bearbeitet.\nPraxisübungen: Direkte Anwendung der Tools durch geführte Schnellübungen direkt am eigenen Gerät.\n\nHINWEISE: \n\nTechnische Anforderungen: Die Teilnahme erfordert einen eigenen Laptop oder ein Smartphone mit Internetzugang.\nVoraussetzungen: Es sind keine speziellen Vorkenntnisse nötig; der Workshop richtet sich an die Kompetenzstufen DigComp-Niveau 1 bis 3.\nVorbereitung: Um Zeit zu sparen\, wird das Anlegen von kostenlosen Accounts bei Tools wie Le Chat (Mistral)\, Perplexity oder Gemini vorab empfohlen.\n\nReferentinMag.a Barbara Herbst MBA ist Gründerin von en.AI.ble und Expertin für die praktische Anwendung von KI. Sie hilft dabei\, Künstliche Intelligenz nicht nur technisch zu verstehen\, sondern als strategisches Werkzeug erfolgreich einzusetzen. Sie studierte Innovationsmanagement am MIT und absolvierte Programme zu KI und digitalen Ökonomie in Stanford\, Oxford und an der Columbia University. Sie ist IEEE-zertifizierte KI-Ethik-Gutachterin\, Prüferin bei Austrian Standards (ISO 17024) und zertifizierte Fachtrainerin (SYSCert). Sie lehrt KI an Hochschulen und setzt sich intensiv für Digitalen Humanismus sowie KI-Ethik ein.
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CATEGORIES:Digitale Lehre und Lernsettings,Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,KI und Lehre,Modul 1,Modul 2,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:KI-Werkstatt: Bauen Sie Ihren persönlichen Lehr-Assistenten
DESCRIPTION:Effizienz durch maßgeschneiderte KI-Assistenten für Ihren Arbeitsalltag\nNachdem die Grundlagen der Tools und Workflows bekannt sind\, gehen wir nun einen Schritt weiter: Wir verwandeln einfache Prompts in spezialisierte KI-Assistenten. In diesem 3-stündigen Online-Workshop lernen Sie\, wie Sie wiederkehrende Aufgaben durch gezielte Instruktionen automatisieren\, um als erste Stufe der Prozessoptimierung einen verlässlichen digitalen Begleiter für Ihre spezifischen Anforderungen zu schaffen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 14. Oktober 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Online via ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 07. Oktober 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 1\, Modul 2\nKategorien: KI und Lehre; Digitale Lehre und Lernsettings \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 240 € (USt.-befreit) \nInhalt\nVom Prompt zum Assistenten: Vertiefung des R-A-K-Modells (Rolle\, Aktion\, Kontext) für die Erstellung komplexer System-Instruktionen.\nDie 4 Bausteine eines Assistenten: Definition von Funktionsbeschreibung\, Rolle\, Verhalten und klaren Grenzen der KI.\nIdentifikation von Use Cases: Analyse des eigenen Arbeitsalltags auf wiederkehrende Routineaufgaben\, die sich für eine Teil-Automatisierung eignen.\nKonstruktion der Wissensbasis: Einbindung von Dokumenten (Syllabi\, Skripte) als Kontextquelle\, um Halluzinationen zu minimieren.\nTesting & Iteration: Systematisches Prüfen des Assistenten mit Testfragen und Feinjustierung der Instruktionen.\nAufbau einer Prompt-Bibliothek: Dokumentation und Strukturierung der entwickelten Assistenten-Prompts für den sofortigen Einsatz.\n\nZiele & Nutzen\nZeitgewinn: Sie automatisieren zeitfressende Routineaufgaben wie Feedback-Entwürfe\, Themenstrukturierungen oder E-Mail-Korrespondenz.\nQualitätssicherung: Sie entwickeln Assistenten\, die präzise auf Ihre didaktischen oder administrativen Standards abgestimmt sind.\nHandlungskompetenz: Sie erreichen die nächste Stufe der KI-Nutzung\, indem Sie LLMs aktiv steuern\, statt sie nur passiv abzufragen.\n\nMethodik\nInteraktives Online-Setting: Kurze Theorie-Inputs wechseln sich mit intensiven Praxisphasen am eigenen Rechner ab.\nGuided Engineering: Schritt-für-Schritt-Anleitung beim Aufbau der Assistenten-Instruktionen.\nPeer-Review: Gegenseitiges Testen der entwickelten Assistenten in Kleingruppen\, um die Robustheit der Logik zu prüfen.\n\nHINWEISE: \n\nTechnische Ausstattung: Da es sich um ein Online-Format handelt\, sind ein stabiler Internetzugang sowie ein eigener Laptop zwingend erforderlich.\nNiveau: Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse voraus und richtet sich an Teilnehmende auf dem DigComp-Niveau 3 bis 4 (fortgeschrittene Anwendung und eigenständige Erarbeitung). Die Teilnahme am Workshop „KI in der Lehre: Tools und Workflow“ am 09. Oktober 2026 von 09:00 – 15:00 Uhr ist als Grundlage sinnvoll.\nVoraussetzungen: Die aktive Bereitschaft zur Gruppenarbeit und zum Teilen von (anonymisierten) Arbeitsbeispielen wird vorausgesetzt.\nAccounts: Bitte halten Sie Zugänge zu Le Chat (Mistral)\, Gemini oder ChatGPT bereit – die kostenlose Version genügt für den Workshop\n\nReferentinMag.a Barbara Herbst MBA ist Gründerin von en.AI.ble und Expertin für die praktische Anwendung von KI. Sie hilft dabei\, Künstliche Intelligenz nicht nur technisch zu verstehen\, sondern als strategisches Werkzeug erfolgreich einzusetzen. Sie studierte Innovationsmanagement am MIT und absolvierte Programme zu KI und digitalen Ökonomie in Stanford\, Oxford und an der Columbia University. Sie ist IEEE-zertifizierte KI-Ethik-Gutachterin\, Prüferin bei Austrian Standards (ISO 17024) und zertifizierte Fachtrainerin (SYSCert). Sie lehrt KI an Hochschulen und setzt sich intensiv für Digitalen Humanismus sowie KI-Ethik ein.
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SUMMARY:Lernen trotz oder mit KI?
DESCRIPTION:Wo KI sinnvoll ist – und wo sie dem Lernen schadet\nStehen traditionelle Lernprozesse vor dem Aus\, jetzt wo generative KI-Tools die Bildungslandschaft verändern? Wie können wir sicherstellen\, dass Studierende tiefgreifend lernen und welche kognitiven Ebenen dürfen nicht durch KI ersetzt werden? \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 04. November 2026\, 09:00 – 13:00 Uhr \n\nOrt: Online via ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 22. Oktober 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (4 Std.): Modul 1\, Modul 2\nKategorien: Lehr- & Lernmethoden\, KI & Lehre \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 220 € (USt.-befreit) \nInhaltOhne breites Grundlagenwissen kann man KI-gestützte Tools auch in Zukunft nicht professionell nutzen\, weil man etwa die Antworten nicht einschätzen kann (sinnvoll\, korrekt\, vollständig). Man kann also auch auf Antworten hereinfallen. Gleichzeitig wird neben kritischem Denken auch in Zukunft weiterhin die mentale Auseinandersetzung mit Themen im Zentrum des Lernprozesses stehen. \nIn welchen Phasen eines Lernprozesses ist KI nicht sinnvoll\, weil es das Lernen wegnimmt? Was bedeutet aktives Lernen derzeit und in Zukunft? Welche Rolle wird kritisches Denken in Zukunft haben? Wie gehen wir mit dem Motivationsproblem um\, dass Studierende manche Tätigkeiten nicht mehr als sinnvoll erachten? \nFolgende Themen werden im Workshop behandelt: \n\nAufklärungsgespräch zu KI\nInformationsgenerierung\, Informationskompetenz\nEntscheidungshilfen für Lehrende und Studierende\nDeskilling\, Reskilling\n\nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage: \n\nAufgaben durchzuführen\, um mit Studierenden den Umgang mit KI zu diskutieren (Informationskompetenz)\nAufgaben zu generieren\, die Studierende durchführen\, obwohl es eine KI-gestützte Software auch könnte\nzu skizzieren\, wie sich Lernstrategien in Zukunft verändern werden\nzu erklären\, welche kognitiven Ebenen nicht durch KI ersetzt werden dürfen\, da Tiefenlernen sonst verhindert wird\n\nMethodik\nInteraktiver Vortragsteil\nDiskussionen in Kleingruppen\nPlenare Diskussionen\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem Unterlagen und Aufgaben zur Verfügung gestellt werden.\n\nReferentinMMag. Dr. Olivia Vrabl ist eine renommierte Didaktikerin\, deren Expertise in mehreren europäischen Ländern gefragt ist. Ihr Fokus liegt auf der Konzeption von Lehrveranstaltungen\, Methodik und Assessment sowie Feed Forward. Sie lehrt\, forscht und entwickelt eigene Konzepte zu Didaktik und Methodik als Wissenschaftlerin und kooperiert mit diversen Institutionen\, vom klassischen Bildungsbereich bis zur Baubranche.\nFrüh übt sich\, wer Meisterin werden will: Ihre Leidenschaft für das Lehren hat sie schon in jungen Jahren entdeckt und sie lehrt daher seit mittlerweile über 30 Jahren.\nAusgewählte Unterlagen und Publikationen zur Trainerin finden Sie hier.
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