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SUMMARY:Erste Schritte in Moodle (Basics)
DESCRIPTION:Basiswissen für Lehrende\nLernen Sie in unserem Online-Workshop\, wie Sie Ihre Moodle-Lehrveranstaltung mit den wichtigsten Elementen und Aktivitäten gestalten. Erhalten Sie einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Inhalte und Tools von Moodle\, die Sie in Ihrer Lehre einsetzen können. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 28. April 2026\, \,09:00 – 11:30 Uhr \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 23. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2\,5 Std.): Modul 1\nKategorie: Digitale Lehre & Lernsettings \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie: \n\nOrientierung im LMS „Moodle“: Erhalten Sie einen umfassenden Überblick über die wesentlichen Funktionen und Navigationsmöglichkeiten.\nWichtige Einstellungen: Lernen Sie\, wie Sie die richtigen Einstellungen für Ihre Lehrveranstaltung vornehmen.\nElemente und Aktivitäten: Entdecken Sie\, wie Sie Ihre Lehrveranstaltung mit den ersten grundlegenden Elementen und Aktivitäten ausstatten können\n\nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage: \n\nsich im LMS „Moodle“ sicher zu orientieren\,\ndie richtigen Einstellungen für Ihre LV zu treffen\,\nIhre LV mit den ersten Elementen und Aktivitäten auszustatten.\n\nMethodik\nEine Kombination aus Kurz-Inputs und Hands-on Übungen\, die zur aktiven Teilnahme und zum Experimentieren anregen.\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Teams-Zugangslink von der Referentin sowie den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem sie unterschiedliche Aktivitäten ausprobieren können.\n\nReferentinIrmgard Schinnerl-Beikircher unterstützt Lehrende und Studierende im Bereich E-Learning und ist verantwortlich für die Qualitätssicherung. Sie ist ausgebildete E-Moderatorin und OER-Praktikerin.
URL:https://lit.fh-joanneum.at/event/erste-schritte-in-moodle-basics/
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SUMMARY:Das Videostudio in der Hosentasche
DESCRIPTION:Smartphone-Videos professionell produzieren – für Social Media und Bildung\nVideo-Content ist aus der digitalen Kommunikation nicht mehr wegzudenken – und die Qualität entscheidet darüber\, ob Inhalte wahrgenommen werden. In diesem praxisorientierten Workshop lernen Teilnehmer:innen\, mit dem eigenen Smartphone professionelle Videos zu produzieren: vom Dreh über den Schnitt bis zur Veröffentlichung auf verschiedenen Plattformen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Freitag\, 24. April 2026\, 09:30 – 17:00 Uhr \n\nOrt: FH JOANNEUM Graz\, AP147.EG.BZ007 \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende und Mitarbeiter:innen der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 22. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (7\,5h): Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende/Mitarbeiter:innen der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltVideos bestimmen zunehmend\, wie Inhalte auf Social Media\, in Redaktionen und in Bildungseinrichtungen kommuniziert werden – und das Smartphone hat sich dabei als vielseitiges Produktionswerkzeug etabliert. In diesem Workshop erarbeiten Teilnehmer:innen alle Schritte der mobilen Videoproduktion: von der Planung und dem Dreh über den Schnitt bis zur plattformgerechten Veröffentlichung. Der Fokus liegt dabei auf direkter Praxiserfahrung: Gefilmt und geschnitten wird ausschließlich mit dem eigenen Smartphone. \nZiele & Nutzen\nBasics: Bildgestaltung und Kameraführung\nSprechende Köpfe richtig filmen (direkte Ansprache oder Interview)\nDie wichtigsten Apps\, um Videos auf Ihrem Smartphone zu gestalten\nDie Dos & Don’ts beim Drehen und Schneiden\nKameraeinstellungen (Mikrofon\, Stativ\, Licht)\, Interviewführung und Tonaufnahmen\nVideoschnitt und Tongestaltung (Sprache\, Musik\, Sounddesign\, Nachvertonung\nBasics: Einbindung von Text\, Fotos und Archiv-/Stockmaterial\nErstellung eines eigenen fertigen Kurzvideos\n\nMethodikPraxisorientierter Workshop mit direkten Übungen: Teilnehmer:innen filmen und schneiden mit dem eigenen Smartphone. Kurzinputs\, Analysen von Praxisbeispielen und kollaboratives Arbeiten wechseln sich ab. \nVorbereitung:\nBitte folgende Apps vorab auf dem Smartphone installieren: \n\nInShot\, VN – Videoeditor (die Gratis-Versionen reichen für den Workshop)\n\nMitzubringen: \n\nein aktuelles Smartphone mit guter Videofunktion\,\nmind. 10–20 GB freier Speicherplatz bzw. Cloudspeicher\,\nSmartphone-Kopfhörer\,\nSmartphone-Ladegerät und/oder Powerbank\n\nReferentMag.art. David Kleinl ist Regisseur\, Kameramann und Cutter. Er studierte visuelle Mediengestaltung und digitale Kunst an der Universität für angewandte Kunst Wien und war seit Mitte der 1990er Jahre in Film\, TV und Kunst tätig. Als Smartphone-Video-Trainer bietet er seit 2017 Seminare und Webinare für Anfänger:innen wie auch Fortgeschrittene an – für Unternehmen\, Agenturen\, Bildungsinstitute\, Fachhochschulen und Universitäten.
URL:https://lit.fh-joanneum.at/event/das-videostudio-in-der-hosentasche/
LOCATION:FH JOANNEUM Graz
CATEGORIES:Digitale Medienproduktion,Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Modul 1,Modul 2,Präsenzveranstaltung
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SUMMARY:Gemeinsam besser lernen: Wirksame Peer-Learning Methoden
DESCRIPTION:Aktivierende Methoden für kollaboratives Lernen entwickeln\nWie lassen sich Studierende aktivieren und kollaborative Lernprozesse lebendig gestalten? In diesem kreativen Online-Workshop entdecken Sie innovative Peer-Learning-Methoden – inklusive KI-gestützter Ideen – die Ihre Lehre interaktiver und partizipativer machen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 22. April 2026\, 14:00 – 17:30 Uhr \n\nOrt: Online via ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 21. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3\,5h): Modul 1\, Modul 2\nKategorie: Lehr- & Lernmethoden \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 190 € (USt.-befreit) \nInhaltSie möchten Ihre Lehre interaktiver und lebendiger machen? In diesem kreativen Lernangebot entdecken Sie\, wie Peer Learning-Methoden Ihre Studierenden aktiv einbinden und kollaboratives Lernen fördern. Gemeinsam entwickeln wir aktivierende Methoden\, die Sie direkt in Ihrer Lehre einsetzen können. Wir experimentieren mit KI-gestützten Ansätzen und brainstormen\, wie z. B. KI den Peer-Austausch unterstützen kann. \nZiele & Nutzen\nVerstehen\, welche Potenziale Peer Learning für den Lernprozess bietet.\nImpulse\, um die eigene Rolle als Lehrperson bei der Unterstützung von Peer Learning zu reflektieren.\nErste Ideen für die Implementierung von Peer Learning-Ansätzen im eigenen Lehrkontext entwickeln.\nIntegration KI-gestützter Tools zur Förderung des Peer-Austauschs diskutieren.\n\nMethodik\nWechsel von kurzen Inputs und praktischen Übungen\, Interaktive Methoden\, kollegialer Austausch\nIn diesem interaktiven Workshop nutzen wir textgenerative KI-Tools. Sie können ein KI-Tool Ihrer Wahl verwenden.\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem Unterlagen und Aufgaben zur Verfügung gestellt werden sowie den Link für die Online-Teilnahme.\n\nReferentinDr. Patricia Wohner ist Erziehungswissenschaftlerin\, Kommunikations- und Verhaltenstrainerin und hat eine Ausbildung in transaktionsanalytischer Beratung. Sie ist in der Studienberatung und als freiberufliche Trainerin tätig und unterrichtet als Dozentin u.a. in den Bereichen Hochschul- und Bibliotheksdidaktik. Seit 2025 gehört sie zum Team von Hanke-Teachertraining. Besonders am Herzen liegen ihr interaktive Lernformate und kollaboratives Lernen im Kontext von KI.
URL:https://lit.fh-joanneum.at/event/gemeinsam-besser-lernen-wirksame-peer-learning-methoden/
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Lehr- und Lernmethoden,Modul 1,Modul 2,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Kreativer Videodreh im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Praxis erleben\, Ideen entfalten!\nEntdecken Sie die innovativen Gestaltungsmöglichkeiten im Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM und begeistern Sie Ihre Studierenden mit klaren\, visuellen Inhalten auf einem neuen Level! \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 21. April 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 15. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhalt\nInnovativer Einsatz des „Smart Lightboards“: Technik\, Funktionen und kreative Möglichkeiten entdecken\nFesselnde Präsentationen gestalten: Visuelle Inhalte wirkungsvoll in Szene setzen\nPraxis im Learning Design Lab: Greenbox-Technik erleben und anwenden\nVideonachbearbeitung leicht gemacht: Aufnahmen optimieren mit modernen Schnittprogrammen\n\nZiele & Nutzen\nKreative Einsatzmöglichkeiten des „Smart Lightboard“ kennen lernen.\nDie Fähigkeit entwickeln\, attraktive und visuell ansprechende Präsentationen zu gestalten.\nPraktische Erfahrungen im Umgang mit professioneller Videotechnik und Greenbox sammeln.\nTipps zur optimalen Ausleuchtung von Videoaufnahmen erhalten.\nEinblicke in professionelles Schneiden und Nachbearbeiten von Videoaufnahmen erhalten.\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-Pernold beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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LOCATION:FH JOANNEUM Graz
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SUMMARY:Prüfungsrechtsschutz im FH-Bereich
DESCRIPTION:Grundlagen und Praxisfragen\nImmer wieder werden Lehrpersonen mit Einsprüchen gegen von ihnen getroffene Prüfungsentscheidungen konfrontiert; gelegentlich kommt es auch zu gerichtlichen Rechtsschutzverfahren in diesem Bereich. Der gegenständliche Kurzvortrag beleuchtet die maßgeblichen gesetzlichen Regelungen in diesem Bereich und bietet praxisnahe Hinweise zur Vermeidung von Prüfungsfehlern. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 15. April 2026\, 11:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nZielgruppe: Lehrende sowie Studierendenverter:innen der FH JOANNEUM \nTeilnahme am VortragKlicken Sie direkt auf den Button\n„Teilnahme am Vortrag“\, um teilzunehmen. \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nSprache: Deutsch \n\nTeilnahmegebühren: kostenfrei \nInhalt\nRechtsgrundlagen\nPrüfungsbegutachtung: Begriff und Wesen\nAusgewählte Judikatur zum Prüfungsrechtsschutz\nArten/Prüfungsmängel\nPraxishinweise\nDiskussion offener Fragen\n\nZiele & Nutzen\nIm Kurzvortrag werden einschlägige Zentralbegriffe sowie die maßgeblichen Leitlinien des gesetzlich verankerten Prüfungsrechtsschutzes vermittelt.\nWeiters werden u. a. die zentralen Parameter für die Gestaltung von korrekten Prüfungsverfahren (anhand maßgeblicher Judikatur und von Praxiserfahrungen) ausgeleuchtet.\n\nMethodik30 – 45 Minuten Vortrag; im Anschluss daran Zeit für die Beantwortung offener Fragen \nReferentHon.-Prof. Prof. (FH) Mag. Dr. Werner Hauser ist Fachhochschul-Professor für öffentliches und privates Wirtschaftsrecht sowie Fachbereichs-Koordinator für Recht an der FH JOANNEUM GmbH in Graz sowie Honorarprofessor an der Alpe-Adria-Universität Klagenfurt. Davor Tätigkeiten u.a. in der Wirtschaft\, Justiz und Verwaltung. Zahlreiche Publikationen zum Unternehmensrecht\, zum Gesundheits- und Medizinrecht sowie zum Hochschul- und Bildungsrecht; umfassende Lehr- und Prüfungstätigkeit im Fachhochschul-\, Universitäts- und PH-Bereich.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:KI-gestützte Erstellung von Förderanträgen
DESCRIPTION:Von der Idee zum Erfolg\nDer Workshop zeigt\, wie KI-Tools die Erstellung von Förderanträgen und wissenschaftlichen Texten unterstützen können. Die Teilnehmenden lernen zentrale Tools kennen\, üben deren Anwendung direkt an Beispielen und erhalten Methoden für effektives Prompt-Engineering sowie für Qualitäts- und Risikochecks.  \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 14. April 2026\, 14:00 – 17:00 Uhr \n\nOrt: FH JOANNEUM Graz\, AP147.02.223 \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 07. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Die Teilnahme an dieser Weiterbildung kann im Rahmen der Hochschuldidaktischen Weiterbildung der FH JOANNEUM aufgrund des speziellen Inhalts nicht geltend gemacht werden. \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltDer dreistündige Workshop vermittelt einen anwendungsorientierten Überblick darüber\, wie ausgewählte KI-gestützte Werkzeuge die Arbeit an Förderanträgen und wissenschaftlichen Texten sinnvoll begleiten können. Die Teilnehmenden setzen sich mit relevanten Tools auseinander\, erproben deren Einsatz anhand konkreter Aufgabenstellungen und entwickeln ein Verständnis für die strukturierte Formulierung von Eingaben (Prompts) sowie für Verfahren zur Überprüfung von Qualität\, Nachvollziehbarkeit und potenziellen Risiken. Abschließend werden praxisnahe Ansätze erarbeitet\, um die gewonnenen Erkenntnisse gezielt in den beruflichen Alltag an der FH JOANNEUM zu übertragen. \nZiele & Nutzen\nKI-Tools verstehen\nPraktische Anwendung\nEffektives Prompting\nQualität & Risiken\nTransfer in den Arbeitsalltag\n\nMethodikImpulsvortrag\, interaktive Demonstrationen\, angeleitete Praxisübungen\, Einzel- und Gruppenarbeit\, moderierte Diskussion \nVoraussetzung für die Teilnahme:\nLaptop oder Tablet erforderlich; stabiler Internetzugang. Grundlegende Erfahrung im Umgang mit digitalen Tools wird vorausgesetzt\, spezielle KI-Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.\nZugang zu zumindest einem Large Language Model (ChatGPT\, Gemini\, LeChat\, Claude\, etc.). Eine Bezahlversion ist nicht erforderlich\, aber hilfreich. \nReferentinMag. Dr. Rupert Beinhauer ist promovierter Psychologe und Senior Lecturer an der FH JOANNEUM. Er unterrichtet auf Bachelor- und Masterniveau Statistik und Methodik. Er verfügt über langjährige Erfahrung in internationalen Bildungs- und Forschungsprojekten und deren Beantragung. Ein besonderer Schwerpunkt seiner Arbeit liegt auf dem verantwortungsvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Lehre\, Forschung und Hochschulentwicklung sowie auf der Entwicklung praxisorientierter Weiterbildungsformate.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Künstliche Intelligenz,Modul 1,Modul 2,Präsenzveranstaltung
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SUMMARY:Interaktive Lehre mit H5P in Moodle
DESCRIPTION:Erstellen\, Einbinden und wiederverwenden von Interaktiven Inhalten\nInteraktive Lehrmaterialien steigern die Motivation und den Lernerfolg der Studierenden. In diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie das Tool H5P in Moodle kennen und erfahren\, wie Sie interaktive Inhalte direkt in ihrem Moodle-Kurs erstellen\, einbetten und weiterverwenden können. Sie probieren verschiedene H5P-Elemente selbst aus und setzen eigene interaktive Lernbausteine um. Nach dem Workshop sind Sie in der Lage\, H5P für Ihre Lehrveranstaltungen gezielt einzusetzen und Ihre Kurse interaktiver zu gestalten. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 14. April 2026\, 14:00 – 16:30 Uhr \n\nOrt: Online viá MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 09. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2\,5 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem Workshop erleben Sie\, wie einfach und kreativ sich interaktive Lerninhalte mit H5P in Moodle gestalten lassen – ganz ohne Vorkenntnisse! Sie nehmen nicht nur neues Wissen\, sondern auch direkt einsatzbereite Tools mit\, um Ihre Lehre spannender\, interaktiver und effizienter zu machen. \n\nEinführung in H5P: Was ist es und wofür kann es genutzt werden?\nÜberblick über verschiedene interaktive H5P Elemente\nErstellen eigener H5P Elemente und direkte Anwendung in Moodle\nEinbettung und Wiederverwendung von H5P\n\nZiele & Nutzen\nDie Grundlagen von H5P und die Integration in Moodle verstehen\nInteraktive Inhalte (z. B. Quizze\, interaktive Videos) erstellen\nEigene H5P-Elemente in Moodle einbinden\n\nMethodik\nDas didaktische Design des Workshops folgt dem Prinzip „Learning by Doing“\, um eine praxisnahe und nachhaltige Lernerfahrung zu ermöglichen. Die Teilnehmenden werden schrittweise an H5P herangeführt und erhalten kurze Inputs\, die sie direkt in praktischen Übungen umsetzen können.\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Teams-Zugangslink von der Referentin sowie den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem sie H5P Interaktionen ausprobieren können.\n\nReferentinIrmgard Schinnerl-Beikircher unterstützt Lehrende und Studierende im Bereich E-Learning und ist verantwortlich für die Qualitätssicherung. Sie ist ausgebildete E-Moderatorin und OER-Praktikerin.
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CATEGORIES:Digitale Medienproduktion,Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Modul 1,Modul 2,Moodle,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen im KI-Zeitalter - AUSGEBUCHT
DESCRIPTION:Lehrveranstaltungen gestalten\, dass Studierende wirklich lernen\nWas tun\, wenn KI die Hausübungen macht? – So gestalten Sie Ihre Lehrveranstaltung\, dass Ihre Studierenden wirklich lernen. \nDieser Workshop ist bereits ausgebucht. \nFür einen Platz auf der Warteliste schreiben Sie bitte ein Mail mit dem\nBetreff „Wartelistenplatz und Titel des Workshops“ an hdw@fh-joaneum.at. ×Facts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Montag\, 13. April 2026\, 09:00 – 13:00 Uhr \n\nOrt: Online via ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 07. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (4 Std.): Modul 1\, Modul 2\nKategorien: Lehr- & Lernplanung\, Leistungsfeststellung & Feedbackprozesse \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 220 € (USt.-befreit) \nInhaltGenerative KI-Tools wie ChatGPT verändern die Lehre – insbesondere dort\, wo Studierende durch Hausübungen\, Projektarbeiten oder Seminararbeiten aktiv lernen sollen. Genau diese Formate stehen im Zentrum prüfungsimmanenter Lehrveranstaltungen – und genau hier zeigt sich ein zentrales Dilemma: Studierende nutzen KI\, um Aufgaben zu erledigen\, ohne sich mit den Inhalten wirklich auseinanderzusetzen. Doch wie können\, sollen und müssen wir als Lehrende darauf reagieren? \nIn diesem Webinar reflektieren wir gemeinsam\, welche Herausforderungen durch KI für prüfungsimmanente LVAs entstehen – und warum viele dieser Probleme nicht nur technisch\, sondern auch didaktisch bedingt sind. Sie lernen zwei zentrale didaktische Zugänge kennen\, die neue Handlungsspielräume eröffnen – auch und gerade im KI-Zeitalter. \nKurze Impulse\, Reflexionsphasen\, kollegialer Austausch und Beispiele aus der Praxis helfen Ihnen\, Ihre eigene Lehre zu analysieren\, erste Ideen zu entwickeln und konkrete Umsetzungsschritte zu planen – mit dem Ziel\, Studierende wirklich zum Lernen zu bringen\, statt nur zum Abgeben. \nZiele & NutzenNach dem Workshop können Sie \n\nerläutern\, was prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen auszeichnet und warum sie im Kontext generativer KI besonders herausgefordert sind.\nanalysieren\, welche Funktionen Hausübungen\, Projektarbeiten und Seminararbeiten in der eigenen Lehre bisher erfüllen – und inwiefern diese Funktionen durch KI unterlaufen werden.\nreflektieren\, welche didaktischen Ziele mit typischen Aufgabenformaten verfolgt werden und welche Spannungen zwischen Üben\, Lernen und Prüfen bestehen.\nbeurteilen\, wie sich Aufgabenformate durch den Einsatz von KI verändern und welche didaktischen Anpassungen sinnvoll sind\, um aktives Lernen zu fördern.\nerste Umsetzungsideen entwickeln\, wie Lern- und Prüfungsphasen in der eigenen Lehrveranstaltung funktional getrennt werden können.\ndidaktisches Potential adaptiver Lernpfade einschätzen und konkrete Ansätze zur Individualisierung von Lernprozessen in der eigenen Lehrveranstaltung skizzieren.\n\nMethodikWir arbeiten in vielfältigen interaktiven Settings und mittels unterschiedlicher Lehr- und Lernmethoden. Diese reichen von individueller Reflexion über Paar- und Gruppenaktivitäten\, Diskussion bis zu kurzen Theoriebeiträgen. \nReferentinProf. MMag. Dr. Elisabeth Weber ist akademische Hochschuldidaktikerin und professionelle Lehrende aus Leidenschaft. Sie hat mehrere Universitätsabschlüsse und eine Vielzahl an Weiterbildungsprogrammen in ihren Spezialgebieten (Hochschuldidaktik und Englisch) erfolgreich abgeschlossen. Sie unterrichtet bereits seit 25 Jahren intensiv im sekundären und tertiären Bereich und ist in der Lehrendenfortbildung im In- und Ausland tätig. Für ihre exzellente Lehre wurde sie mehrfach ausgezeichnet: 2014 mit dem ersten Preis des BOKU Teaching Awards\, 2021 als Nominierte für den österreichischen Staatspreis für Lehre und 2025 schließlich als Preisträgerin des Manfred Schwanninger Preises.
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SUMMARY:MS Teams & Office für die Lehre
DESCRIPTION:Microsoft-Tools an der FH JOANNEUM sinnvoll und effizient einsetzen\nWie lassen sich Microsoft Teams\, OneDrive\, SharePoint und Office-Tools effektiv in der Hochschullehre einsetzen? In dieser Fortbildung erhalten Sie einen praxisorientierten Überblick über die wichtigsten Microsoft-Werkzeuge der FH JOANNEUM und lernen konkrete Einsatzmöglichkeiten für Ihre Lehre kennen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Freitag\, 10. April 2026\, 09:00 – 10:00 Uhr \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 07. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (1 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\, eDidactics\nKategorie: Digitale Lehre & Lernsettings \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltSie erhalten einen Überblick über die Microsoft Tools\, die an der FH JOANNEUM für die Lehre zur Verfügung stehen: von Microsoft Teams inkl. Kursnotizbuch / Aufgaben als Austauschplattform mit Ihren Studierenden über Planner und To Do zum Verwalten von Aufgaben bis hin zu Forms für kleine Umfragen. Sie lernen die dahinterliegenden Technologien wie SharePoint und OneDrive kennen und erkennen Benefits für Ihre Lehre. Selbstverständlich bleibt auch Zeit für Ihre Fragen.   \nZiele & Nutzen\nMicrosoft-Tools sicher und zielgerichtet für die Lehre nutzen \nDigitale Lehrprozesse effizienter gestalten \nTransparente Strukturen für Studierende schaffen \nSicherheit im Umgang mit Dateien\, Freigaben und Cloudlösungen gewinnen \n\nMethodik\nTheoretischer Überblick \nLive-Demonstrationen zentraler Funktionen (Teams\, OneDrive\, SharePoint usw.) \nKleine praktische Übungen in einem Testteam \nAustausch\, Tipps & individuelle Fragen  \n\nHinweise für die Teilnahme: \n\nIhr FH-Account ist Voraussetzung für die Teilnahme. Loggen Sie sich mit Ihren Zugangsdaten zum Teams-Termin ein.  \nKeine besonderen Vorkenntnisse notwendig. \n\nReferentinEva-Maria Kienzl\, MA BSc MA  befasst sich mit dem Anforderungsmanagement bei der Umsetzung neuer IT-Produkte. Ihr Fokus liegt auf Microsoft365- und Cloud-Diensten. Sie ist seit August 2019 in der Abteilung „Zentrale IT-Services“ tätig und hat die Bachelor-Studiengänge „Journalismus und Public Relations (PR)“ und „Mobile Software Development“ sowie den Master-Lehrgang „Public Communication“ abgeschlossen. 
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SUMMARY:Lehre mit dem Smart Lightboard im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Interaktive Visualisierung für lebendige Wissensvermittlung\nLernen Sie\, wie Sie mit dem innovativen „Smart Lightboard” Ihre Präsentationen und Lehrinhalte auf eine völlig neue Ebene heben können. Begeistern Sie Ihre Studierenden durch klare und interaktive Inhalte\, die live visualisiert werden. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 08. April 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 01. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.):Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem Workshop erfahren Sie\, wie Sie das „Smart Lightboard” effektiv in Ihre Lehre integrieren können. Neben einer technischen Einführung erhalten Sie praktische Tipps\, wie Sie Ihre Inhalte visuell ansprechend aufbereiten können. \n\nEinführung in die Technik und Funktionen des „Smart Lightboards”\nGestaltung von ansprechenden Präsentationen mit Fokus auf Visualisierung\nPraxisübungen zur Nutzung des „Smart Lightboards”\nTipps zur Interaktion mit dem Publikum\nNachbereitung von Lightboard-Inhalten unter Verwendung eines Videoschnittprogrammes\n\nZiele & Nutzen\nSicherer Umgang mit dem Smart Lightboard erlernen\nKreative und interaktive Präsentationen erstellen\nVisualisierungskompetenzen verbessern\nZielgruppen durch innovative Darstellung begeistern\nTechnische Hürden überwinden und souverän präsentieren\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-Pernold beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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LOCATION:FH JOANNEUM Graz
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SUMMARY:Lehre mit dem interaktiven Smart Monitor im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Professionelle Videoproduktion leicht gemacht\nIhr Weg zum professionellen Lehrvideo ohne Technik-Stress: nutzen Sie das neue\, autarke Video-Setup für Aufzeichnungen in Studio-Qualität. Produzieren Sie im One-Take-Verfahren am Samsung Interactive Display – ohne Computer-Konfiguration\, sicher und sofort einsatzbereit. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 07. April 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 01. April 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltEinführung in das neue „Self-Service“-Studio: Vorstellung der Hardware-Komponenten (Samsung Interactive Display\, Telycam 4K-Kamera und Epiphan Pearl Mini Recorder). \nDer „Offline“-Workflow: Wie Sie ohne PC und Internetverbindung präsentieren – vom Laptop oder USB-Stick zur fertigen Aufnahme. \nVisuelles Arbeiten am Samsung Interactive Display: Nutzung der integrierten Whiteboard-Funktionen\, Annotieren von Inhalten und Steuerung der digitalen Werkzeuge. \nSzenarien für die Lehre: \n\nFlipped Classroom: Vorlesungsinhalte kompakt aufzeichnen.\nLive-Visualisierung (Whiteboarding): Schrittweise Entwicklung von Formeln\, Mindmaps oder Prozessen auf der freien digitalen Tafel.\nFeedback-Videos: z. B. Korrekturen von Studierendenarbeiten direkt am Screen aufzeichnen.\n\nEigenständige Bildregie: Bedienung der Aufnahme-Layouts (Bild-in-Bild\, Vollbild) direkt am Touchscreen des Recorders \nZiele & Nutzen\nAutonomie erlangen: Sie lernen\, wie Sie selbstständig hochwertige Videos produzieren.\nEffizienz steigern: Durch das „One-Take-Verfahren“ (direkte Aufzeichnung ohne Nachbearbeitung) sparen Sie wertvolle Zeit bei der Erstellung von Lehrmaterialien.\nStörungsfrei arbeiten: Sie verstehen die Vorteile des autarken Systems (keine Windows-Updates\, keine Netzwerkprobleme\, hoher Datenschutz).\nInteraktivität meistern: Sie üben den didaktisch sinnvollen Einsatz von digitaler Tinte und Touch-Steuerung am Samsung Interactive Display.\nMedienkompetenz erweitern: Sie sind in der Lage\, verschiedene Layouts (Kamera vs. Inhalt) gezielt für Ihr Fachgebiet einzusetzen.\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-PernoldMitarbeiter am LIT – Learning\, Innovation and Technology beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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LOCATION:FH JOANNEUM Graz
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SUMMARY:Kreativer Videodreh im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Praxis erleben\, Ideen entfalten!\nEntdecken Sie die innovativen Gestaltungsmöglichkeiten im Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM und begeistern Sie Ihre Studierenden mit klaren\, visuellen Inhalten auf einem neuen Level! \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 31. März 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 25. März 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhalt\nInnovativer Einsatz des „Smart Lightboards“: Technik\, Funktionen und kreative Möglichkeiten entdecken\nFesselnde Präsentationen gestalten: Visuelle Inhalte wirkungsvoll in Szene setzen\nPraxis im Learning Design Lab: Greenbox-Technik erleben und anwenden\nVideonachbearbeitung leicht gemacht: Aufnahmen optimieren mit modernen Schnittprogrammen\n\nZiele & Nutzen\nKreative Einsatzmöglichkeiten des „Smart Lightboard“ kennen lernen.\nDie Fähigkeit entwickeln\, attraktive und visuell ansprechende Präsentationen zu gestalten.\nPraktische Erfahrungen im Umgang mit professioneller Videotechnik und Greenbox sammeln.\nTipps zur optimalen Ausleuchtung von Videoaufnahmen erhalten.\nEinblicke in professionelles Schneiden und Nachbearbeiten von Videoaufnahmen erhalten.\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-Pernold beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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SUMMARY:Moodle Advanced - Selbstlernkurse effektiv gestalten
DESCRIPTION:Digitale Werkzeuge für selbstgesteuertes Lernen und aktive Teilnahme\nEntdecken Sie fortgeschrittene Moodle-Funktionen\, die Studierende zu kontinuierlichem Lernen motivieren. Der Workshop vermittelt praxisnahe Strategien zur Gestaltung interaktiver Lernumgebungen und zur Förderung selbstgesteuerter Lernprozesse. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Freitag\, 27. März 2026\, 09:00 – 11:30 Uhr \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 24. März 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2\,5 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Lehre und Lernsettings \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie: \n\nFortgeschrittene Moodle-Elemente: Setzen Sie verschiedenste Moodle-Elemente effektiv ein\, um selbstgesteuertes Lernen zu unterstützen.\nInteraktive Kursgestaltung: Erlernen Sie\, wie diese Elemente miteinander interagieren und wie Sie die Kursverfolgung sowie die automatische Zertifikatserstellung einbinden können.\nPraxisnahe Anwendungen: Nutzen Sie unsere Hands-on Übungen\, um das Gelernte direkt in Ihre Moodle-Kurse zu integrieren.\n\nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage: \n\nwesentlichen Elemente für die selbständige Wissensaneignung der Studierenden auszuwählen\ndiese Elemente in Ihre Lehrveranstaltung einzubauen\ndie Interaktion zwischen diesen Elementen zu steuern\nein Zertifikat zu erstellen und einzubinden\n\nMethodik\nEine Kombination aus Kurz-Inputs und Hands-on Übungen\, die zur aktiven Teilnahme und zum Experimentieren anregen.\nFreuen Sie sich auf einen spannenden und praxisorientierten Workshop\, der Ihnen zeigt\, wie Sie das selbstständige Lernen Ihrer Studierenden nachhaltig unterstützen können. Melden Sie sich jetzt an und gestalten Sie Ihre Moodle-Kurse fortschrittlicher und ansprechender!\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Teams-Zugangslink von der Referentin sowie den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem sie unterschiedliche Aktivitäten ausprobieren können.\n\nReferentinIrmgard Schinnerl-Beikircher unterstützt Lehrende und Studierende im Bereich E-Learning und ist verantwortlich für die Qualitätssicherung. Sie ist ausgebildete E-Moderatorin und OER-Praktikerin.
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SUMMARY:Lehre mit dem Smart Lightboard im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Interaktive Visualisierung für lebendige Wissensvermittlung\nLernen Sie\, wie Sie mit dem innovativen „Smart Lightboard” Ihre Präsentationen und Lehrinhalte auf eine völlig neue Ebene heben können. Begeistern Sie Ihre Studierenden durch klare und interaktive Inhalte\, die live visualisiert werden. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 24. März 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 18. März 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.):Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem Workshop erfahren Sie\, wie Sie das „Smart Lightboard” effektiv in Ihre Lehre integrieren können. Neben einer technischen Einführung erhalten Sie praktische Tipps\, wie Sie Ihre Inhalte visuell ansprechend aufbereiten können. \n\nEinführung in die Technik und Funktionen des „Smart Lightboards”\nGestaltung von ansprechenden Präsentationen mit Fokus auf Visualisierung\nPraxisübungen zur Nutzung des „Smart Lightboards”\nTipps zur Interaktion mit dem Publikum\nNachbereitung von Lightboard-Inhalten unter Verwendung eines Videoschnittprogrammes\n\nZiele & Nutzen\nSicherer Umgang mit dem Smart Lightboard erlernen\nKreative und interaktive Präsentationen erstellen\nVisualisierungskompetenzen verbessern\nZielgruppen durch innovative Darstellung begeistern\nTechnische Hürden überwinden und souverän präsentieren\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-Pernold beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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SUMMARY:Prüfungsrechtsschutz im FH-Bereich
DESCRIPTION:Grundlagen und Praxisfragen\nImmer wieder werden Lehrpersonen mit Einsprüchen gegen von ihnen getroffene Prüfungsentscheidungen konfrontiert; gelegentlich kommt es auch zu gerichtlichen Rechtsschutzverfahren in diesem Bereich. Der gegenständliche Kurzvortrag beleuchtet die maßgeblichen gesetzlichen Regelungen in diesem Bereich und bietet praxisnahe Hinweise zur Vermeidung von Prüfungsfehlern. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Montag\, 23. März 2026\, 15:00 – 16:00 Uhr \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nZielgruppe: Lehrende sowie Studierendenverter:innen der FH JOANNEUM \nTeilnahme am VortragKlicken Sie direkt auf den Button\n„Teilnahme am Vortrag“\, um teilzunehmen. \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nSprache: Deutsch \n\nTeilnahmegebühren: kostenfrei \nInhalt\nRechtsgrundlagen\nPrüfungsbegutachtung: Begriff und Wesen\nAusgewählte Judikatur zum Prüfungsrechtsschutz\nArten/Prüfungsmängel\nPraxishinweise\nDiskussion offener Fragen\n\nZiele & Nutzen\nIm Kurzvortrag werden einschlägige Zentralbegriffe sowie die maßgeblichen Leitlinien des gesetzlich verankerten Prüfungsrechtsschutzes vermittelt.\nWeiters werden u. a. die zentralen Parameter für die Gestaltung von korrekten Prüfungsverfahren (anhand maßgeblicher Judikatur und von Praxiserfahrungen) ausgeleuchtet.\n\nMethodik30 – 45 Minuten Vortrag; im Anschluss daran Zeit für die Beantwortung offener Fragen \nReferentHon.-Prof. Prof. (FH) Mag. Dr. Werner Hauser ist Fachhochschul-Professor für öffentliches und privates Wirtschaftsrecht sowie Fachbereichs-Koordinator für Recht an der FH JOANNEUM GmbH in Graz sowie Honorarprofessor an der Alpe-Adria-Universität Klagenfurt. Davor Tätigkeiten u.a. in der Wirtschaft\, Justiz und Verwaltung. Zahlreiche Publikationen zum Unternehmensrecht\, zum Gesundheits- und Medizinrecht sowie zum Hochschul- und Bildungsrecht; umfassende Lehr- und Prüfungstätigkeit im Fachhochschul-\, Universitäts- und PH-Bereich.
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SUMMARY:Lehre mit dem interaktiven Smart Monitor im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Professionelle Videoproduktion leicht gemacht\nIhr Weg zum professionellen Lehrvideo ohne Technik-Stress: nutzen Sie das neue\, autarke Video-Setup für Aufzeichnungen in Studio-Qualität. Produzieren Sie im One-Take-Verfahren am Samsung Interactive Display – ohne Computer-Konfiguration\, sicher und sofort einsatzbereit. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 18 März 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 11. März 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2\nKategorie: Digitale Medienproduktion \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltEinführung in das neue „Self-Service“-Studio: Vorstellung der Hardware-Komponenten (Samsung Interactive Display\, Telycam 4K-Kamera und Epiphan Pearl Mini Recorder). \nDer „Offline“-Workflow: Wie Sie ohne PC und Internetverbindung präsentieren – vom Laptop oder USB-Stick zur fertigen Aufnahme. \nVisuelles Arbeiten am Samsung Interactive Display: Nutzung der integrierten Whiteboard-Funktionen\, Annotieren von Inhalten und Steuerung der digitalen Werkzeuge. \nSzenarien für die Lehre: \n\nFlipped Classroom: Vorlesungsinhalte kompakt aufzeichnen.\nLive-Visualisierung (Whiteboarding): Schrittweise Entwicklung von Formeln\, Mindmaps oder Prozessen auf der freien digitalen Tafel.\nFeedback-Videos: z. B. Korrekturen von Studierendenarbeiten direkt am Screen aufzeichnen.\n\nEigenständige Bildregie: Bedienung der Aufnahme-Layouts (Bild-in-Bild\, Vollbild) direkt am Touchscreen des Recorders \nZiele & Nutzen\nAutonomie erlangen: Sie lernen\, wie Sie selbstständig hochwertige Videos produzieren.\nEffizienz steigern: Durch das „One-Take-Verfahren“ (direkte Aufzeichnung ohne Nachbearbeitung) sparen Sie wertvolle Zeit bei der Erstellung von Lehrmaterialien.\nStörungsfrei arbeiten: Sie verstehen die Vorteile des autarken Systems (keine Windows-Updates\, keine Netzwerkprobleme\, hoher Datenschutz).\nInteraktivität meistern: Sie üben den didaktisch sinnvollen Einsatz von digitaler Tinte und Touch-Steuerung am Samsung Interactive Display.\nMedienkompetenz erweitern: Sie sind in der Lage\, verschiedene Layouts (Kamera vs. Inhalt) gezielt für Ihr Fachgebiet einzusetzen.\n\nMethodik\nMartin A. Gutzelnig-Pernold stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig-pernold@fh-joanneum.at \n\nReferentMartin A. Gutzelnig-PernoldMitarbeiter am LIT – Learning\, Innovation and Technology beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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CATEGORIES:Digitale Medienproduktion,Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Learning Design Lab-LDL,Modul 1,Modul 2,Präsenzveranstaltung
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SUMMARY:Moodle Assessment - Digitales Prüfen leicht gemacht
DESCRIPTION:Schriftliche Prüfungen digital durchführen mit automatischer Bewertung\nErfahren Sie im Online-Workshop\, wie Sie schriftliche Prüfungen digital in Moodle durchführen können. Lernen Sie die Aktivität „Test“ kennen und nutzen Sie deren automatische Bewertungsfunktion\, um Ihre Online-Prüfungen effizient zu gestalten. Im Anschluss an den Workshop können Sie optional an einer Online-Phase teilnehmen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 17. März 2026\, 14:00 – 16:00 Uhr\nOptionale Teilnahme an der Online-Phase vom 18. – 31. März 2026 \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 12. März 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2-6 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 1)\, Modul 2\nKategorien: Digitale Lehre & Lernsettings\, Leistungsfeststellung & -Feedbackprozesse\n2 Std. im Rahmen des Workshops am 17.03.2026\n4 Std. zusätzlich bei Absolvierung der Online-Phase (18. – 31.03.2026) \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie: \n\nMoodle-Tests einrichten: Integrieren Sie die Aktivität „Test“ in Ihre Moodle-Lehrveranstaltung\, um Prüfungen effizient durchzuführen.\nVielfältige Fragetypen: Entdecken Sie verschiedene Fragetypen und lernen Sie\, wie Sie diese in Ihren Prüfungen nutzen können.\nWichtige Einstellungen: Treffen Sie die richtigen Kurseinstellungen für eine reibungslose Prüfungsdurchführung.\nPraxisphase: In der optional wählbaren anschließenden Online-Phase setzen Sie Ihre eigenen Ideen um und erhalten wertvolles Feedback von Ihren Kolleg:innen.\n\nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage: \n\neine eigene Fragensammlung anzulegen und zu betreuen\,\nverschiedene Fragetypen zu erstellen\,\ndie richtigen Kurseinstellungen für Prüfungen zu treffen\,\neinen Safe Exam Browser zu verwenden\, um sichere Prüfungen zu gewährleisten\n\nZwei Optionen zur Teilnahme1. Teilnahme am Online-Workshop am 17.03.2026 (2 Std.): Lernen Sie die Grundlagen des Moodle-Tests. \n2. Erweiterte Teilnahme vom 18. – 31.03.2026 (4 Std.): Erstellen Sie zusätzlich in der anschließenden Online-Phase eine eigene Prüfung. \nSie entscheiden sich am Ende des Online-Workshops\, ob Sie an der Online-Phase teilnehmen wollen und erhalten je nach absolvierten Lerneinheiten eine entsprechende Teilnahmebestätigung. \nMethodik\nKurze Inputs und Hands-on Übungen: Unsere Kombination aus theoretischen Kurz-Inputs und praktischen Übungen wird Sie aktiv einbinden und zum Experimentieren anregen.\nKollegialer Austausch: Nutzen Sie die Online-Phase für den Austausch untereinander und reflektieren Sie Ihre eigenen Umsetzungen\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Teams-Zugangslink von der Referentin sowie den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem sie unterschiedliche Aktivitäten ausprobieren können.\n\nReferentinIrmgard Schinnerl-Beikircher unterstützt Lehrende und Studierende im Bereich E-Learning und ist verantwortlich für die Qualitätssicherung. Sie ist ausgebildete E-Moderatorin und OER-Praktikerin.
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CATEGORIES:Digitale Lehre und Lernsettings,Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Leistungsfeststellung und Feedbackprozesse,Modul 1,Modul 2,Moodle,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Konfliktmanagement in der Hochschullehre - AUSGEBUCHT
DESCRIPTION:Strategien für mehr Resilienz und Gelassenheit in der Lehre\nProfessionelles Konfliktmanagement führt zu höherer Resilienz\, Selbstsicherheit und Gelassenheit. Aus der vertieften gemeinsamen Reflexion über die Rollen und Aufgaben als Lehrende:r ergibt sich ein entspannterer Zugang zu herausfordernden Situationen\, die naturgemäß Teil von Lehraufträgen sind. \nDieser Workshop ist bereits ausgebucht.×Facts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 03. März 2026\, 09:00 – 14:30 Uhr \n\nOrt: FH JOANNEUM Graz\, AP147.EG.BZ007 \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 26. Februar 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (5\,5 Std.): Modul 1\, Modul 2\nKategorie: Kommunikation\, Interaktion & Moderation \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 240 € (USt.-befreit) \nInhaltIn dieser Fortbildung beleuchten wir gemeinsam: \n\nBasics des Konfliktmanagements\nUmgang mit diversen Störungen und Irritationen\nRahmenbedingungen für funktionierende Konfliktklärungsarbeit\nRollendefinitionen der Lehrenden\nFeedback-Situationen mit Konfliktpotential\n\nZiele & Nutzen\nProfessioneller Umgang mit Konfliktsituationen\nSelbstreflexion\, die zu mehr Gelassenheit führt\nKlärung von Rollen und Aufgaben der Lehrenden – Abgrenzung zu Rollen und Aufgaben\, die nicht von Lehrenden zu übernehmen sind\n\nMethodikDie Trainerin teilt ihre langjährige Erfahrung in der Konfliktklärungsarbeit und Mediation mit der Gruppe. Das gemeinsame Erarbeiten von Lösungsstrategien und Ablaufmustern zur Konfliktbearbeitung anhand von Fällen aus der Lehrpraxis vermittelt Sicherheit bei zukünftig auftretenden Herausforderungen. Die meist heterogene Zusammensetzung der Gruppe (Diversität in jeglicher Form plus unterschiedliche Zeit als Lehrperson in der Erwachsenenbildung sowie unterschiedliche Zugehörigkeiten) bringt zahlreiche Perspektiven und Herangehensweisen\, was zu einer befruchtenden Intervisions-Konstellation führt. \nBitte beschreiben Sie im vorbereiteten Moodle-Kurs einige Tage vor dem Termin (Konflikt)-Situationen\, auf die dann während des Workshops konkret und detailliert eingegangen wird. Den Link zum Moodle-Kurs erhalten sie rechtzeitig per Mail. \nReferentinMag. Christa Moro ist Juristin\, Mediatorin\, Dipl. Erwachsenenbildnerin\, Zertifizierte Demografie Managerin\, Supervisorin\, Coach\, New Work Consultant und blickt auf langjährige Erfahrung im Bereich Konfliktklärung und Mediation zurück.
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LOCATION:FH JOANNEUM Graz
CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Kommunikation, Interaktion und Moderation,Modul 1,Modul 2,Präsenzveranstaltung
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SUMMARY:Lehre mit dem Smart Lightboard im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Interaktive Visualisierung für lebendige Wissensvermittlung\nLernen Sie\, wie Sie mit dem innovativen „Smart Lightboard” Ihre Präsentationen und Lehrinhalte auf eine völlig neue Ebene heben können. Begeistern Sie Ihre Studierenden durch klare und interaktive Inhalte\, die live visualisiert werden. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 12. Februar 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 06. Februar 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem Workshop erfahren Sie\, wie Sie das „Smart Lightboard” effektiv in Ihre Lehre integrieren können. Neben einer technischen Einführung erhalten Sie praktische Tipps\, wie Sie Ihre Inhalte visuell ansprechend aufbereiten können. \n\nEinführung in die Technik und Funktionen des „Smart Lightboards”\nGestaltung von ansprechenden Präsentationen mit Fokus auf Visualisierung\nPraxisübungen zur Nutzung des „Smart Lightboards”\nTipps zur Interaktion mit dem Publikum\nNachbereitung von Lightboard-Inhalten unter Verwendung eines Videoschnittprogrammes\n\nZiele & Nutzen\nSicherer Umgang mit dem Smart Lightboard erlernen\nKreative und interaktive Präsentationen erstellen\nVisualisierungskompetenzen verbessern\nZielgruppen durch innovative Darstellung begeistern\nTechnische Hürden überwinden und souverän präsentieren\n\nMethodik\nMartin Gutzelnig stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig@fh-joanneum.at\n\nReferentMartin A. Gutzelnig beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Learning Design Lab-LDL,Modul 1,Modul 2,Präsenzveranstaltung
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SUMMARY:Interaktive Lehre mit H5P in Moodle
DESCRIPTION:Erstellen\, Einbinden und wiederverwenden von Interaktiven Inhalten\nInteraktive Lehrmaterialien steigern die Motivation und den Lernerfolg der Studierenden. In diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie das Tool H5P in Moodle kennen und erfahren\, wie Sie interaktive Inhalte direkt in ihrem Moodle-Kurs erstellen\, einbetten und weiterverwenden können. Sie probieren verschiedene H5P-Elemente selbst aus und setzen eigene interaktive Lernbausteine um. Nach dem Workshop sind Sie in der Lage\, H5P für Ihre Lehrveranstaltungen gezielt einzusetzen und Ihre Kurse interaktiver zu gestalten. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 10. Februar 2026\, 14:00 – 16:30 Uhr \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 02. Februar 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2\,5 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem Workshop erleben Sie\, wie einfach und kreativ sich interaktive Lerninhalte mit H5P in Moodle gestalten lassen – ganz ohne Vorkenntnisse! Sie nehmen nicht nur neues Wissen\, sondern auch direkt einsatzbereite Tools mit\, um Ihre Lehre spannender\, interaktiver und effizienter zu machen. \n\nEinführung in H5P: Was ist es und wofür kann es genutzt werden?\nÜberblick über verschiedene interaktive H5P Elemente\nErstellen eigener H5P Elemente und direkte Anwendung in Moodle\nEinbettung und Wiederverwendung von H5P\n\nZiele & Nutzen\nDie Grundlagen von H5P und die Integration in Moodle verstehen\nInteraktive Inhalte (z. B. Quizze\, interaktive Videos) erstellen\nEigene H5P-Elemente in Moodle einbinden\n\nMethodik\nDas didaktische Design des Workshops folgt dem Prinzip „Learning by Doing“\, um eine praxisnahe und nachhaltige Lernerfahrung zu ermöglichen. Die Teilnehmenden werden schrittweise an H5P herangeführt und erhalten kurze Inputs\, die sie direkt in praktischen Übungen umsetzen können.\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Teams-Zugangslink von der Referentin sowie den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem sie H5P Interaktionen ausprobieren können.\n\nReferentinIrmgard Schinnerl-Beikircher unterstützt Lehrende und Studierende im Bereich E-Learning und ist verantwortlich für die Qualitätssicherung. Sie ist ausgebildete E-Moderatorin und OER-Praktikerin.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Modul 1,Modul 2,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Lernfortschritt unterstützen: Wirkungsvolles formatives Assessment - AUSGEBUCHT
DESCRIPTION:Prozesse begleiten\, Feedback geben\, Lernen fördern\nIn diesem kompakten Online-Workshop erfahren Sie\, wie Sie mit formativen Assessments Lernprozesse gezielt begleiten und wirksames Feedback geben. \nDieser Workshop ist bereits ausgebucht.\nFür einen Platz auf der Warteliste kontaktieren Sie bitte hdw@fh-joanneum.at  ×Facts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Montag\, 09. Februar 2026\, 14:00 – 15:30 Uhr \n\nOrt: Online viá ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 05. Februar 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (90 min.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 1)\, Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 90 € (USt.-befreit) \nInhaltWie können Sie Ihre Studierenden gezielt beim Lernen begleiten – ohne dabei an Ihre zeitlichen Grenzen zu stoßen? In diesem Online-Workshop erfahren Sie\, wie Sie mit formativen Assessments den Lernprozess effektiv unterstützen und individuelles Feedback einfach integrieren. Gerade in Zeiten von KI-Tools wie ChatGPT ist es entscheidend\, den Lernprozess stärker zu begleiten statt nur Ergebnisse zu bewerten. Formatives Assessment ist hier der Schlüssel – für mehr Lerntransparenz\, Selbstreflexion und echtes Verstehen. \nZiele & Nutzen\nVerstehen\, was formatives Assessment ausmacht:\nDie Teilnehmenden können die Prinzipien und die didaktische Bedeutung formativer Assessments von summativen Prüfungen abgrenzen.\nZielgerichtete Anwendung formativer Methoden:\nDie Teilnehmenden kennen konkrete Methoden zur Begleitung von Lernprozessen und können diese zielgerichtet in ihre Lehrpraxis integrieren.\nFeedback lernförderlich gestalten:\nDie Teilnehmenden können wirkungsvolles\, motivierendes Feedback als festen Bestandteil des Lehr-Lern-Prozesses etablieren.\n\nMethodik\nWechsel von kurzen Inputs und praktischen Übungen\, Interaktive Methoden\, kollegialer Austausch\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem Unterlagen und Aufgaben zur Verfügung gestellt werden sowie den Link für die Online-Teilnahme.\n\nReferentinDr. Patricia Wohner ist Erziehungswissenschaftlerin\, Kommunikations- und Verhaltenstrainerin und hat eine Ausbildung in transaktionsanalytischer Beratung. Sie ist in der Studienberatung und als freiberufliche Trainerin tätig und unterrichtet als Dozentin u.a. in den Bereichen Hochschul- und Bibliotheksdidaktik. Seit 2025 gehört sie zum Team von Hanke-Teachertraining. Besonders am Herzen liegen ihr interaktive Lernformate und kollaboratives Lernen im Kontext von KI.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Modul 1,Modul 2,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Lernzeit neu gestalten: Inverted Classroom als Gamechanger - AUSGEBUCHT
DESCRIPTION:Lernphasen sinnvoll verknüpfen: Theorie trifft Praxis\nVorbereitung zu Hause\, Action im Seminarraum – funktioniert das wirklich? In diesem Workshop schauen wir gemeinsam auf Chancen\, Stolpersteine und Erfolgsrezepte des Inverted Classroom in der Hochschullehre. \nDieser Workshop ist bereits ausgebucht.×Facts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Montag\, 02. Februar 2026\, 09:00 – 13:00 Uhr \n\nOrt: Online viá ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 26. Jänner 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (4 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 1)\, Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 220 € (USt.-befreit) \nInhaltIn der Methode Inverted Classroom bereiten sich die Studierenden anhand geeigneter Aufgaben und Medien auf die Präsenzveranstaltung vor\, in der dadurch mehr Raum für auf der Vorbereitung aufbauende höherwertige Tätigkeiten entsteht. In dem Workshop werden Tipps & Tricks zur Durchführung eines Inverted Classrooms auf der Basis von didaktischen und lernpsychologischen Theorien vorgestellt. Die Teilnehmer:innen wenden die Konzepte sofort auf ihre eigene Lehre an. Chancen und Herausforderungen werden im jeweiligen Fachkontext diskutiert. \nZiele & NutzenNach dem Workshop können die Teilnehmer:innen … \n\nasynchrone und synchrone Phasen in einem Inverted Classroom mit Hilfe von didaktischem Hintergrundwissen gestalten.\nChancen und Herausforderungen des Inverted Classrooms kritisch diskutieren.\n\nMethodik\nIm Workshop werden unterschiedliche Methoden der Wissensvermittlung angewendet: Kurze Impulsvorträge\, Gruppenarbeiten in Breakout Rooms\, Diskussionen\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Zugangslink zum Online-Raum\,\n\nReferentProf. Dr. Christian Spannagel ist Professor für Mathematik- und Informatikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Er forscht zum Einsatz digitaler Technologien in Schule und Hochschule und ist zweifacher Preisträger des Lehrpreises des Landes Baden-Württemberg zum Einsatz digitaler Werkzeuge in der Hochschullehre.
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SUMMARY:Generative KI in der Softwareentwicklung
DESCRIPTION:Effiziente Mensch-KI-Kollaboration mit Fokus auf Datensicherheit\nErlernen Sie praxiserprobte Strategien und Techniken\, um mündliche Prüfungen professionell und transparent zu gestalten. Entdecken Sie\, wie Sie Ihre Prüfungsvorbereitung optimieren und erhalten Sie das nötige Rüstzeug\, um Ihre mündlichen Prüfungen wirkungsvoll und nachvollziehbar durchzuführen\, und eine möglichst gerechte Leistungsbeurteilung sicherzustellen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Donnerstag\, 22. Jänner 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Online via MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 20. Jänner 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Die Teilnahme an dieser Weiterbildung kann im Rahmen der Hochschuldidaktischen Weiterbildung der FH JOANNEUM aufgrund des speziellen Inhalts nicht geltend gemacht werden. \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 180 € (USt.-befreit) \nInhaltAnhand der verschiedenen Phasen des Softwareentwicklungsprozesses wird untersucht\, wie Generative KI sinnvoll eingesetzt werden kann\, welche Vorteile sie bietet und wo ihre Einschränkungen liegen. Im Mittelpunkt steht die Interaktion zwischen generativer KI und menschlichen Entwickler:innen (in unterschiedlichen Ausprägungen\, ob als Chat oder als Teil einer integrierten Entwicklungsumgebung (IDE)). \nBesondere Aufmerksamkeit gilt den Themen Verifikation und Validierung sowie dem Umgang mit nicht reproduzierbaren Artefakten. Können bestehende Entwicklungsprozesse und Tools noch effizient eingesetzt werden oder braucht es komplett neue Lösungen? Welche Rolle spielt die Datensicherheit bei der Verwendung von Large Language Models (LLMs)? \nSchließlich wird ein Lösungsansatz\, basierend auf den Prinzipien von Continuous Integration (CI) und Continuous Delivery (CD) vorgestellt. Dieser Lösungsansatz wurde im Rahmen des FFG COIN Projekts „Enabling Dependable Embedded Systems (ENDLESS)“ entwickelt. \nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage … \n\nMögliche Einsatzgebiete für Generative KI in den unterschiedlichen Phasen der Softwareentwicklung zu erkennen.\nDie Vor- und Nachteile von Generativer KI für die jeweiligen Anwendungsfälle zu beurteilen.\nDie Integration von Generativer KI und menschlichen Entwickler:innen zu verbessern.\nMöglichkeiten der automatisierten Validierung und Verifikation von generierten Artefakten zu beschreiben.\nAbzuschätzen\, welche Aktivitäten notwendig sind\, um Generative KI in einen bestehenden Softwareentwicklungsprozess zu integrieren.\n\nMethodik\nDie Themen dieses Workshops werden anhand von konkreten Beispielen dargestellt.\nIn Diskussionen werden Vor- und Nachteile sowie alternative Szenarien erarbeitet.\nPraktische Beispiele erlauben einen experimentellen Zugang zu den vorgestellten Konzepten.\nEine gemeinsame Reflexion rundet den Workshop ab und erlaubt den Ausblick auf weiterführende Aktivitäten.\n\nReferentDipl-Ing. Dr. Egon Teiniker ist FH-Prof. für Software Engineering mit Schwerpunkten in den Bereichen Software Design\, Software Security und Embedded Softwaresystems. Nach langjähriger Tätigkeit in der Privatwirtschaft ist er seit 2007 für die FH JOANNEUM tätig. Daneben doziert er seit über 13 Jahren an der Hochschule Bremen\, Fakultät Elektrotechnik und Informatik. 2021 wurde ihm der Teaching Award der FH JOANNEM verleihen\, 2022 der Ars Docendi Anerkennungspreis für exzellente Lehre an Österreichs Hochschulen.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Künstliche Intelligenz,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Moodle Advanced - Selbstlernkurse effektiv gestalten
DESCRIPTION:Digitale Werkzeuge für selbstgesteuertes Lernen und aktive Teilnahme\nEntdecken Sie fortgeschrittene Moodle-Funktionen\, die Studierende zu kontinuierlichem Lernen motivieren. Der Workshop vermittelt praxisnahe Strategien zur Gestaltung interaktiver Lernumgebungen und zur Förderung selbstgesteuerter Lernprozesse. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Freitag\, 16. Jänner 2026\, 14:00 – 16:30 Uhr \n\nOrt: Online viá MS Teams \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 14. Jänner 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2\,5 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltIn diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie: \n\nFortgeschrittene Moodle-Elemente: Setzen Sie verschiedenste Moodle-Elemente effektiv ein\, um selbstgesteuertes Lernen zu unterstützen.\nInteraktive Kursgestaltung: Erlernen Sie\, wie diese Elemente miteinander interagieren und wie Sie die Kursverfolgung sowie die automatische Zertifikatserstellung einbinden können.\nPraxisnahe Anwendungen: Nutzen Sie unsere Hands-on Übungen\, um das Gelernte direkt in Ihre Moodle-Kurse zu integrieren.\n\nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage: \n\nwesentlichen Elemente für die selbständige Wissensaneignung der Studierenden auszuwählen\ndiese Elemente in Ihre Lehrveranstaltung einzubauen\ndie Interaktion zwischen diesen Elementen zu steuern\nein Zertifikat zu erstellen und einzubinden\n\nMethodik\nEine Kombination aus Kurz-Inputs und Hands-on Übungen\, die zur aktiven Teilnahme und zum Experimentieren anregen.\nFreuen Sie sich auf einen spannenden und praxisorientierten Workshop\, der Ihnen zeigt\, wie Sie das selbstständige Lernen Ihrer Studierenden nachhaltig unterstützen können. Melden Sie sich jetzt an und gestalten Sie Ihre Moodle-Kurse fortschrittlicher und ansprechender!\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Teams-Zugangslink von der Referentin sowie den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem sie unterschiedliche Aktivitäten ausprobieren können.\n\nReferentinIrmgard Schinnerl-Beikircher unterstützt Lehrende und Studierende im Bereich E-Learning und ist verantwortlich für die Qualitätssicherung. Sie ist ausgebildete E-Moderatorin und OER-Praktikerin.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Modul 1,Modul 2,Moodle,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Professionelle mündliche Prüfungen - AUSGEBUCHT
DESCRIPTION:Wie Sie mündliche Prüfungen professionell vorbereiten und durchführen\nErlernen Sie praxiserprobte Strategien und Techniken\, um mündliche Prüfungen professionell und transparent zu gestalten. Entdecken Sie\, wie Sie Ihre Prüfungsvorbereitung optimieren und erhalten Sie das nötige Rüstzeug\, um Ihre mündlichen Prüfungen wirkungsvoll und nachvollziehbar durchzuführen\, und eine möglichst gerechte Leistungsbeurteilung sicherzustellen. \nDieser Workshop ist bereits ausgebucht.×Facts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 14. Jänner 2025\, 09:00 – 13:00 Uhr \n\nOrt: Online viá ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 13. Jänner 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (4 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 1)\, Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 220 € (USt.-befreit) \nInhaltMündliche Prüfungen stellen eine Herausforderung dar und bedürfen einer professionellen Vorbereitung und Durchführung. In diesem Webinar lernen Sie\, wie Sie mündliche Prüfungen professionell vorbereiten und durchführen können. \nErhalten Sie praktische Handlungsanweisungen zur Optimierung Ihrer Prüfungsvorbereitung und zur Gewährleistung einer fairen und transparenten Leistungsbeurteilung. Entdecken Sie\, wie Sie ausgewogene Fragen formulieren und eine förderliche Prüfungsatmosphäre schaffen können. Ziel ist es\, dass Sie nach dieser Fortbildung das nötige Know-How und Vertrauen besitzen\, um mündliche Prüfungen zu leiten\, die von allen Beteiligten als fair und gerecht empfunden werden. \nZiele & NutzenNach dem Workshop können Sie … \n\ndie Stärken und Schwächen von mündlichen Prüfungen benennen.\ngeeignete Fragen und Impulse für Prüfungsgespräche entwickeln.\neine förderliche Prüfungsatmosphäre schaffen und mit Herausforderungen während des Prüfungsgesprächs professionell umgehen.\nmündliche Prüfungen wirkungsvoll und fair durchführen und dabei die Qualität der Prüfungsergebnisse gewährleisten.\n\nMethodikWir arbeiten in vielfältigen interaktiven Settings und mittels unterschiedlicher Lehr- und Lernmethoden. Diese reichen von individueller Reflexion über Paar- und Gruppenaktivitäten\, Diskussion bis zu kurzen Theoriebeiträgen. \nReferentinProf. MMag. Dr. Elisabeth Weber ist akademische Hochschuldidaktikerin und professionelle Lehrende aus Leidenschaft. Sie hat mehrere Universitätsabschlüsse und eine Vielzahl an Weiterbildungsprogrammen in ihren Spezialgebieten (Hochschuldidaktik und Englisch) erfolgreich abgeschlossen. Sie unterrichtet bereits seit 25 Jahren intensiv im sekundären und tertiären Bereich und ist in der Lehrendenfortbildung im In- und Ausland tätig. Für ihre exzellente Lehre wurde sie mehrfach ausgezeichnet: 2014 mit dem ersten Preis des BOKU Teaching Awards\, 2021 als Nominierte für den österreichischen Staatspreis für Lehre und 2025 schließlich als Preisträgerin des Manfred Schwanninger Preises.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Modul 1,Modul 2,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Kreativer Videodreh im Learning Design Lab
DESCRIPTION:Praxis erleben\, Ideen entfalten!\nEntdecken Sie die innovativen Gestaltungsmöglichkeiten im Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM und begeistern Sie Ihre Studierenden mit klaren\, visuellen Inhalten auf einem neuen Level! \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Dienstag\, 13. Jänner 2026\, 09:00 – 12:00 Uhr \n\nOrt: Learning Design Lab\, EA11\, Eingang über Bibliothek im 1. Stock \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \nAnmeldung Anmeldeschluss: 08. Jänner 2026 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3 Std.): Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhalt\nInnovativer Einsatz des „Smart Lightboards“: Technik\, Funktionen und kreative Möglichkeiten entdecken\nFesselnde Präsentationen gestalten: Visuelle Inhalte wirkungsvoll in Szene setzen\nPraxis im Learning Design Lab: Greenbox-Technik erleben und anwenden\nVideonachbearbeitung leicht gemacht: Aufnahmen optimieren mit modernen Schnittprogrammen\n\nZiele & Nutzen\nKreative Einsatzmöglichkeiten des „Smart Lightboard“ kennen lernen.\nDie Fähigkeit entwickeln\, attraktive und visuell ansprechende Präsentationen zu gestalten.\nPraktische Erfahrungen im Umgang mit professioneller Videotechnik und Greenbox sammeln.\nTipps zur optimalen Ausleuchtung von Videoaufnahmen erhalten.\nEinblicke in professionelles Schneiden und Nachbearbeiten von Videoaufnahmen erhalten.\n\nMethodik\nMartin Gutzelnig stellt Inhalte anschaulich und praxisnah vor. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Anwendung und dem Austausch von Erfahrungen innerhalb der Gruppe.\nBitte bringen Sie Ihre Präsentationsinhalte (z. B. PowerPoint-Folien\, Miro etc.) zum Workshop mit.\nNach der Anmeldung setzen wir uns mit Ihnen in Verbindung und besprechen erforderliche Vorbereitungsmaßnahmen für Ihre mitzubringenden Inhalte. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an martin.gutzelnig@fh-joanneum.at\n\nReferentMartin A. Gutzelnig beschäftigt sich seit mehr als 10 Jahren mit Videos in der Lehre und Projekten. Er stellt Ihnen die neuen Möglichkeiten des Learning Design Lab (LDL) der FH JOANNEUM vor.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Learning Design Lab-LDL,Modul 2,Präsenzveranstaltung
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SUMMARY:KI als didaktische Assistenz
DESCRIPTION:Impulse für Ihre Lehrplanung\nSie verbringen zu viel Zeit mit der Vorbereitung Ihrer Lehre? In diesem Workshop lernen Sie\, wie generative KI Ihnen zeitraubende Aufgaben abnehmen und Sie bei der Planung und Materialerstellung unterstützen kann. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Mittwoch\, 03. Dezember 2025\, 14:00 – 17:30 Uhr \n\nOrt: Online viá ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 26. November 2025 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (3\,5 Std.): Modul 1 (inkl. Vertiefung 2)\, Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 180 € (USt.-befreit) \nInhaltGenerative KI kann Lehrende auf ganz praktische Weise entlasten – etwa bei der Planung von Lehrveranstaltungen\, der Erstellung von Arbeitsmaterialien oder der Entwicklung von Prüfungsaufgaben. In dieser Veranstaltung erhalten Sie anwendungsorientierte Impulse\, wie Sie KI-Tools gezielt zur Unterstützung Ihrer Lehre einsetzen können. \nZiele & Nutzen\nDie Teilnehmenden verstehen grundlegende Einsatzmöglichkeiten generativer KI-Tools in der Hochschullehre und können deren Potenziale sowie Grenzen reflektieren.\nDie Teilnehmenden können KI-gestützte Werkzeuge gezielt zur Planung und Strukturierung von Lehrveranstaltungen einsetzen.\nDie Teilnehmenden entwickeln Ideen\, wie sie mit Hilfe von KI-Unterstützung didaktisch sinnvolle Arbeitsmaterialien und Prüfungsaufgaben konzipieren.\n\nMethodik\nWechsel von kurzen Inputs und praktischen Übungen\, Interaktive Methoden\, kollegialer Austausch\nHinweise:  In diesem interaktiven Workshop nutzen wir textgenerative KI-Tools. Sie können ein KI-Tool Ihrer Wahl verwenden\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem Unterlagen und Aufgaben zur Verfügung gestellt werden sowie den Link für die Online-Teilnahme.\n\nReferentinDr. Patricia Wohner ist Erziehungswissenschaftlerin\, Kommunikations- und Verhaltenstrainerin und hat eine Ausbildung in transaktionsanalytischer Beratung. Sie ist in der Studienberatung und als freiberufliche Trainerin tätig und unterrichtet als Dozentin u.a. in den Bereichen Hochschul- und Bibliotheksdidaktik. Seit 2025 gehört sie zum Team von Hanke-Teachertraining. Besonders am Herzen liegen ihr interaktive Lernformate und kollaboratives Lernen im Kontext von KI.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Künstliche Intelligenz,Modul 1,Modul 2,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Das Klimaplanspiel als Lehrmethode
DESCRIPTION:Lernen Sie die interaktive und austauschbasierte Methode „Planspiel“ kennen!\nIm Klimaplanspiel schlüpfen die Teilnehmenden in die Rollen fiktiver Gemeinden\, die sich gemeinsam und im eigenen Interesse den Herausforderungen des Klimawandels stellen. Mit Spaß\, Strategie und Teamgeist wird Klimaschutz erlebbar – analog\, digital & interaktiv! Die Planspiel-Methodik lässt sich dabei auf nahezu jedes Fachgebiet übertragen und bietet Lehrenden ein vielseitiges didaktisches Instrument. Das Klimathema dient als anschauliches Beispiel\, da es uns alle betrifft und komplexe Zusammenhänge gut veranschaulicht. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: 26. November 2025; 09:00 – 15:00 Uhr \n\nOrt: FH JOANNEUM Graz\, AP147.EG.BZ007 \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM \n\nGruppengröße: 12 – 24 Personen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 19. November 2025 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (6 Std.): Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei \nInhaltDie Teilnehmenden erleben das Klimaplanspiel aus der Spieler:innen-Perspektive und schlüpfen dabei in die Rolle von Entscheidungsträger:innen in der fiktiven Region „Wurzelwald“. Dabei stehen sie vor der Herausforderung\, gemeinsam Maßnahmen gegen die Klimakrise zu entwickeln und zugleich die Interessen der eigenen Gemeinde zu wahren – eine Situation\, die intensive Aushandlungsprozesse\, Perspektivwechsel und kreative Lösungen erfordert.  Im Anschluss werden die Spielerfahrungen gemeinsam reflektiert und ausgewertet.\nDarauf aufbauend wird werden Einsatzmöglichkeiten des Planspiels in der Lehre an der FH JOANNEUM diskutiert. \nZiele & Nutzen\nDie Teilnehmenden lernen die Methode Planspiel kennen\, machen eine eigene Spielerfahrung im Klimaplanspiel und erleben unmittelbar\, wie Planspiele wirken.\nSie erfahren\, wie Perspektivwechsel\, Verhandlungen und gemeinsame Entscheidungen in einem geschützten\, aber realitätsnahen Rahmen erprobt werden können.\nDie Teilnehmenden entwickeln Verständnis für den pädagogischen Nutzen von Planspielen und deren Potenzial zur Förderung von (inhaltlicher) Motivation\, Interaktivität und sozialer Handlungskompetenz.\nZusätzlich werden Ideen für den Einsatz in der Lehre an der FH überlegt.\n\nMethodikPlanspiele ermöglichen es den Teilnehmenden\, ungewohnte Situationen selbst zu erleben und dadurch komplexe Zusammenhänge – etwa in Politik\, Wirtschaft oder Umweltfragen – besser zu verstehen. In einem vereinfachten Modell werden Entscheidungen und ihre Folgen erfahrbar gemacht und vernetztes Denken gefördert. \nDurch das Übernehmen von Rollen lassen sich unterschiedliche Perspektiven und Interessen realistisch nachvollziehen. In der anschließenden Reflexion werden die Spielerfahrungen besprochen und in den eigenen Alltag sowie die Lehrpraxis übertragen. \nHinweis:  Alle Details zum Klimaplanspiel finden Sie hier. \nVorbereitung/AusstattungBringen Sie zum Planspiel bitte Ihr Laptop/Ihr Tablet mit und stellen Sie sicher\, dass Sie über das FH-Netzwerk mit dem Internet verbunden sind.\nWährend des Spiels wird pro Gruppe dann ein Laptop für die allgemeine Gruppenarbeit benötigt. \nReferent:innenMag.a Katrin Uray-Preininger\, Bakk.\, Soziologin\, Pädagogin und zertifizierte Erwachsenenbildnerin\, seit 2012 Projektleiterin bei beteiligung.st\, der Fachstelle für Kinder-\, Jugend- und Bürger:innenbeteiligung. \nMathias Schalk\, BA\, Germanist\, Grafik- und Kommunikationsdesign\, seit 2024 Projektleiter bei beteiligung.st\, der Fachstelle für Kinder-\, Jugend- und Bürger:innenbeteiligung.
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Präsenzveranstaltung
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SUMMARY:Gruppenarbeit\, die funktioniert
DESCRIPTION:Wie Sie Gruppenarbeiten so gestalten\, dass sie (besser) gelingen\n„Schon wieder Gruppenarbeit? Zwischen Frust und Lernerfolg liegt die Didaktik. Lernen Sie\, wie kluge Planung und gezielte Umsetzung echten Mehrwert für Ihre Studierenden schaffen. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Montag\, 17. November 2025\, 09:00 – 13:00 Uhr \n\nOrt: Online viá ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 12. November 2025 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (4 Std.): Modul 1\, Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 220 € (USt.-befreit) \nInhaltViele Lehrende schätzen Gruppenarbeiten\, doch für zahlreiche Studierende ist diese Lehr- und Lernmethode oft mit Frust und hohem Arbeitsaufwand verbunden. Das muss nicht sein. Erfolgreiche Gruppenarbeiten sind kein Zufall\, sondern das Resultat gezielter Planung und wirkungsvoller Umsetzung. \nErfahren Sie in dieser Didaktik-Fortbildung\, wie Sie die Qualität von Gruppenarbeiten nachhaltig steigern können. Praxiserprobte Strategien und didaktische Grundlagen stehen im Fokus\, um den Erfolg Ihrer Gruppenarbeiten zu fördern: von der klaren Definition von Aufgaben und Zielen über die geschickte Verteilung der Arbeitslast bis hin zur fairen und individuellen Leistungsbeurteilung. \nZiel dieser Fortbildung ist es\, Ihnen wertvolle Einblicke\, konkrete Werkzeuge und neue Perspektiven an die Hand zu geben\, um in Ihrem Lehralltag sinnstiftende\, wirkungsvolle und lernförderliche Gruppenarbeiten vorzubereiten\, zu begleiten und zu beurteilen. \nZiele & NutzenNach dem Workshop können Sie … \n\nAufgaben und Ziele der Gruppenarbeit definieren und den Einsatz dieser Lehr- und Lernmethode didaktisch begründen.\nStrategien zur besseren Verteilung der Arbeitslast entwickeln und anwenden.\nKriterien für individuelle(re) Leistungsbeurteilung entwerfen und begründen.\nsoziale\, gruppendynamische Prozesse identifizieren und daraus Schlüsse für Gruppenarbeit ziehen.\nRegeln entwickeln und Strukturen erarbeiten\, die erfolgreiche Gruppenarbeit ermöglichen bzw. fördern.\n\nMethodikWir arbeiten in vielfältigen interaktiven Settings und mittels unterschiedlicher Lehr- und Lernmethoden. Diese reichen von individueller Reflexion über Paar- und Gruppenaktivitäten\, Diskussion bis zu kurzen Theoriebeiträgen. \nReferentinProf. MMag. Dr. Elisabeth Weber ist akademische Hochschuldidaktikerin und professionelle Lehrende aus Leidenschaft. Sie hat mehrere Universitätsabschlüsse und eine Vielzahl an Weiterbildungsprogrammen in ihren Spezialgebieten (Hochschuldidaktik und Englisch) erfolgreich abgeschlossen. Sie unterrichtet bereits seit 25 Jahren intensiv im sekundären und tertiären Bereich und ist in der Lehrendenfortbildung im In- und Ausland tätig. Für ihre exzellente Lehre wurde sie mehrfach ausgezeichnet: 2014 mit dem ersten Preis des BOKU Teaching Awards\, 2021 als Nominierte für den österreichischen Staatspreis für Lehre und 2025 schließlich als Preisträgerin des Manfred Schwanninger Preises.
URL:https://lit.fh-joanneum.at/event/gruppenarbeit-die-funktioniert/
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CATEGORIES:Hochschuldidaktische Weiterbildung-HDW,Modul 1,Modul 2,Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Abschlussarbeiten BEWERTEN in Zeiten von KI
DESCRIPTION:Bewertungsstrategien für authentische Leistungsnachweise im KI-Zeitalter\nGeschriebene Leistungsnachweise sind von den aktuellen technologischen Entwicklungen besonders betroffen. Diese Fortbildung behandelt die effektive Nutzung von produkt- und prozessorientierten Lernergebnissen sowie Bewertungskriterien\, die ein eigenständiges Arbeiten von Studierenden fördert und das studentische Bemühen sichtbar macht. \nFacts im Überblick\nDatum & Uhrzeit: Montag\, 10. November 2025\, 14:00 – 16:30 Uhr \n\nOrt: Online viá ZOOM \n\nSprache: Deutsch \n\nZielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen \nAnmeldung Anmeldeschluss: 04. November 2025 \n\nKontakt: hdw@fh-joanneum.at\, 0316/5453-8562 \n\nAnrechnung HDW (2\,5 Std.): Modul 1\, Modul 2 \n\nAbschluss: Teilnahmebestätigung \n\nTeilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei\nExterne Teilnehmende: 165 € (USt.-befreit) \nInhaltIm Workshop beschäftigten wir uns mit der Beurteilung von prozessorientierten und produktorientierten Lernergebnissen\, mit der Messung der persönlichen Arbeitsqualität sowie des Führens eines Hochschuldiskurses innerhalb der Genese einer Abschlussarbeit. \nZiele & NutzenNach dem Workshop sind Sie in der Lage: \n\nzu beschreiben\, was prozess- und produktorientierte Lernergebnisse bzw. Kriterien für die Bewertung sind\nprozessorientierte Maßnahmen an strategisch geplanten Stellen im Betreuungsprozess integrieren\, die nicht der Kontrolle dienen\, sondern einen Nutzen für Studierende haben\ndie persönliche Arbeitsqualität sowie das Führen eines Hochschuldiskurses in die Bewertung einzubeziehen\n\nMethodik\ninteraktive Erarbeitung der theoretischen Grundlagen\nKleingruppendiskussionen und plenare Diskussionen\nSie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Zugang zu einem Moodle Kurs\, in dem Unterlagen und Aufgaben zur Verfügung gestellt werden sowie den Link für die Online-Teilnahme.\n\nHinweisDieser Workshop ist Teil einer zweiteiligen Reihe zum Thema „Abschlussarbeiten in Zeiten von KI“.\nEs wird die Teilnahme an beiden Workshops empfohlen\, diese können jedoch auch unabhängig voneinander besucht werden.\nFür jeden Workshop ist eine separate Anmeldung erforderlich. \n→ Ergänzender Workshop: „Abschlussarbeiten BETREUEN in Zeiten von KI“ (10.11.2025; 09:00 – 13:00 Uhr) \nReferentinMMag. Dr. Olivia Vrabl ist Hochschuldidaktiklehrende an zahlreichen Hochschulen in Europa und betreut hochschuldidaktische Masterarbeiten. Sie forscht und lehrt insbesondere zu Lehrveranstaltungsplanung\, Assessment und Feed Forward\, Hochschulmethodik und Lesedidaktik. Ausgewählte Unterlagen und Publikationen zur Trainerin finden Sie hier.
URL:https://lit.fh-joanneum.at/event/abschlussarbeiten-bewerten-in-zeiten-von-ki/
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