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Von der Herausforderung zur Chance: Prüfungsformate und -kultur im KI-Zeitalter neu denken

Die Verbreitung generativer KI wirft neue Fragen an das Prüfen in der Hochschullehre auf. Wie kann Leistung weiterhin nachvollziehbar und valide beurteilt werden? Und welches Potenzial steckt in dieser Entwicklung für eine Neuausrichtung von Prüfungsformaten und Prüfungskultur?

Hand mit Kreide schreibt ein 'A+' in einen Kreis auf eine grüne Tafel - symbolisiert Leistungsbewertung und das Streben nach Exzellenz im Kontext von KI-gestützten Prüfungsmethoden.

Facts im Überblick

  • Datum & Uhrzeit: Montag, 19. Oktober 2026, 09:00 – 12:30 Uhr

  • Ort: Online via ZOOM

  • Sprache: Deutsch

  • Zielgruppe: Lehrende der FH JOANNEUM und externer Bildungseinrichtungen

Anmeldeschluss: 13. Oktober 2026

  • Kontakt: hdw@fh-joanneum.at, 0316/5453-8562

  • Anrechnung HDW (3,5h): Modul 1, Modul 2
    Kategorien: KI & Lehre, Leistungsfeststellung & Feedbackprozesse

  • Abschluss: Teilnahmebestätigung

  • Teilnahmegebühren: Lehrende der FH JOANNEUM kostenfrei
    Externe Teilnehmende: 190 € (USt.-befreit)

Inhalt

In diesem Online-Workshop setzen Sie sich mit den Auswirkungen generativer KI auf Prüfungen und Leistungsnachweise in der Hochschullehre auseinander. Sie beleuchten, welche Prüfungsformate vor dem Hintergrund neuer technologischer Möglichkeiten angepasst werden sollten und welche Herausforderungen damit verbunden sind.

Außerdem erfahren Sie, wie Prüfungen in einer von KI geprägten Lehr- und Lernumgebung so gestaltet und begleitet werden können, dass individuelle Kompetenzen von Studierenden weiterhin aussagekräftig beurteilt werden können. Darüber hinaus erhalten Sie Anregungen, wie Sie Studierende für einen verantwortungsvollen Umgang mit KI-Tools sensibilisieren und KI-Tools selbst bei der Entwicklung von Prüfungsaufgaben nutzen können.

Neben inhaltlichen Impulsen bietet der Workshop Gelegenheit, eigene Fragen einzubringen, Erfahrungen zu reflektieren und Ideen für die Weiterentwicklung der eigenen Prüfungspraxis auszutauschen.

Ziele & Nutzen

  • Chancen und Herausforderungen des KI-Einsatzes in Prüfungsszenarien erkennen,
  • Ansätze für die Gestaltung, Begleitung und Ergänzung von Prüfungen mit und durch KI entwerfen,
  • Möglichkeiten entwickeln, Studierende für einen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit KI in Prüfungskontexten zu sensibilisieren.

Methodik

  • Wechsel von kurzen Inputs und praktischen Übungen, Interaktive Methoden, kollegialer Austausch
  • In diesem interaktiven Workshop nutzen wir textgenerative KI-Tools. Sie können ein KI-Tool Ihrer Wahl verwenden.
  • Sie erhalten rechtzeitig vor dem Termin den Zugang zu einem Moodle Kurs, in dem Unterlagen und Aufgaben zur Verfügung gestellt werden sowie den Link für die Online-Teilnahme.

Referentin

 Referentin Patricia Wohner

Dr. Patricia Wohner ist Erziehungswissenschaftlerin, Kommunikations- und Verhaltenstrainerin und hat eine Ausbildung in transaktionsanalytischer Beratung. Sie ist in der Studienberatung und als freiberufliche Trainerin tätig und unterrichtet als Dozentin u.a. in den Bereichen Hochschul- und Bibliotheksdidaktik. Seit 2025 gehört sie zum Team von Hanke-Teachertraining. Besonders am Herzen liegen ihr interaktive Lernformate und kollaboratives Lernen im Kontext von KI.